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표제지
목차
1. 학교교육 성과 점검을 위한 종단연구의 필요성 4
학교교육 성과 탐색을 위한 종단자료 수집의 필요성 4
학교교육 성과 탐색을 위한 새로운 방식의 종단조사 설계 필요 4
학교교육의 과정(process)에 초점을 둔 종단조사 설계 필요 5
사회적 요구와 시대적 변화를 반영한 학교교육 성과 점검 체제 필요 6
2. 학교교육 성과 개념과 모형(안) 7
학교교육 성과 개념화 7
학교교육 성과 모형 설정 9
3. 학교교육 성과 점검을 위한 종단연구 설계 방안 11
종단연구 조사 설계 방안 탐색을 위한 기본 방향 11
종단연구 조사 설계 방안 12
4. 학교교육 성과 종단연구 조사도구 설계 방안 17
학교교육 성과 점검을 위한 조사도구 개발 방향 17
학교교육 성과 점검을 위한 조사도구 구성 방안과 개발 계획 19
5. 향후 과제 21
초ㆍ중등 학교교육 성과 종단연구의 성공적 수행을 위한 인적ㆍ물리적ㆍ재정적 지원 21
국가 단위에서 학교교육 성과를 종합적으로 점검할 수 있는 체제 마련 22
기존 종단연구와 연계 방안 모색을 통한 종단자료의 효용성 극대화 22
종단자료 활용도 제고를 위한 다양한 연구 지원 방안 모색 23
참고문헌 24
〈표 1〉 초ㆍ중등 학교교육 성과 종단연구 종단조사 설계 방안 비교 15
[그림 1] 학교교육 성과 개념화 과정 7
[그림 2] 초ㆍ중등 학교교육 성과 개념 8
[그림 3] 종단연구를 위한 학교교육 성과 모형(안) 9
[그림 4] 종단조사 설계 방안: 1안 12
[그림 5] 종단조사 설계 방안: 2안 13
[그림 6] 종단조사 설계 방안: 3안 14
[그림 7] 학교교육 성과 점검을 위한 종단연구 조사도구 구성 방안 19
[그림 8] 종단조사도구 개발 계획(종단조사 설계 방안 1 기준) 20
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