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표제지
목차
Ⅰ. 개요 8
① 연구 배경 및 목적 9
② 연구 범위 10
③ 연구 수행절차 및 방법 13
Ⅱ. 평생학습 현황 및 체제 분석 15
① 일반현황 16
② 김포시 평생학습 현황 및 체제 분석 28
Ⅲ. 평생학습 의식 및 요구조사 44
① 김포시민 대상 평생학습 요구조사 45
1) 조사 도구 및 방법 45
2) 응답자의 인구통계학적 특성 46
3) 김포시민의 평생교육(학습) 인지도 48
4) 김포시민의 평생학습 필요도 49
5) 김포시민이 생각하는 김포시의 현재 이미지와 미래 이미지 49
6) 평생교육의 목표와 참여 여부에 따른 목표의 차이 51
7) 평생교육의 대상과 우선순위 52
8) 시민평생학습 환경조성을 위한 우선순위 53
9) 평생학습 참여 기간과 참여 경로 54
10) 평생교육 사업 및 프로그램 만족도 55
11) 평생학습을 통해 얻게 되는 행복감 56
12) 희망하는 시간대와 프로그램 57
13) 평생학습 장애요인 58
14) 시사점 59
② 김포시에 대한 시민의식 조사 결과 60
1) 조사 도구 및 방법 60
2) 응답 기관의 특성 62
3) 평생교육기관의 교육관리 능력 63
4) 평생교육기관의 교육자원 능력 64
5) 평생교육기관의 주민 만족도 평가 65
6) 평생교육사업의 장애요인 66
7) 학습동아리 운영 67
8) 기관 간 협력 68
9) 김포시평생학습관의 역할 69
10) 평생학습도시 취지와 김포시 지원에 대한 이해 70
11) 평생학습도시 조성사업의 중점 영역 70
12)/11) 평생학습도시로서 김포시의 역할 71
13)/12) 시사점 72
③ 평생교육 관계자 심층 면담 분석 74
1) 개요 74
2) FGI 결과 77
3) 시사점 78
Ⅳ. 김포시 평생학습도시 중장기 발전계획 80
① 평생학습도시 김포의 비전 및 로드맵 81
② 제2차 중장기발전계획 수립배경 및 방향 92
③ '시민이 주인 되어 미래를 키우는 평생학습도시 김포' 미래비전과 추진전략에 따른 중점사업 133
④ 중점과제 추진체제 187
⑤ 연도별 추진계획 및 소요 예산 195
〈표 Ⅱ-1〉 경기도 대비 인구 및 남녀 현황 19
〈표 Ⅱ-2〉 지역별 인구 및 세대 현황 20
〈표 Ⅱ-3〉 김포시 예산규모 23
〈표 Ⅱ-4〉 김포시사업체조사 결과 24
〈표 Ⅱ-5〉 김포시 종사자별 사업체 수 및 종사자수 24
〈표 Ⅱ-6〉 산업대 분류별 사업체 수 및 종사자 수 25
〈표 Ⅱ-7〉 김포시 문화재 현황 25
〈표 Ⅱ-8〉 김포시 소재 역사ㆍ문화자원 26
〈표 Ⅱ-9〉 김포시 축제 및 주요행사 현황 27
〈표 Ⅱ-10〉 김포시 평생학습관 주요연혁 29
〈표 Ⅱ-11〉 김포시 교육지원과 구성 및 담당업무 32
〈표 Ⅱ-12〉 김포시 평생교육 사업 및 예산현황 35
〈표 Ⅱ-13〉 김포시 관내 학교현황 및 학생 수 36
〈표 Ⅱ-14〉 김포시 관내 평생교육기관 36
〈표 Ⅱ-15〉 김포시 우리동네 학습공간 38
〈표 Ⅱ-16〉 성인문해(글꽃학교) 운영 추진실적 42
〈표 Ⅲ-1〉 평생학습 참여 여부에 따른 평생교육의 목표 52
〈표 Ⅲ-2〉 평생학습을 통해 얻게 되는 행복감 56
〈표 Ⅲ-3〉 김포시 평생교육 FGI 일정 75
〈표 Ⅲ-4〉 김포시 평생교육 FGI 진행방식 75
〈표 Ⅲ-5〉 김포시 평생교육 FGI 면접도구 76
〈표 Ⅳ-1〉 제4차 평생교육진흥기본계획 추진과제 구성체계 93
〈표 Ⅳ-2〉 김포시의 학습도시 평가지표 99
〈표 Ⅳ-3〉 김포시 평생학습도시 기반영역 평가 105
〈표 Ⅳ-4〉 김포시 평생학습도시 기둥영역 평가 110
〈표 Ⅳ-5〉 김포시 평생학습도시 지붕영역 평가 113
〈표 Ⅳ-6〉 김포시 평생학습도시 성과평가 115
〈표 Ⅳ-7〉 31개 시ㆍ군 평생학습관의 운영형태 및 전담조직현황 121
〈표 Ⅳ-8〉 2018년도 사업예산 중 평생학습 관련 세부사업 현황 123
〈표 Ⅳ-9〉 김포시민대학 운영 예시 141
〈표 Ⅳ-10〉 권역별 특성화 사업 예시 144
〈표 Ⅳ-11〉 권역별 주민평생학습협의체 구축 및 학습코디네이터 운영방안 145
〈표 Ⅳ-12〉 우수학습동아리 활성화 세부내용(예시) 164
〈표 Ⅳ-13〉 평생학습 매니저 양성과정(예시) 166
〈표 Ⅳ-14〉 김포시 학습리더 인식강화 과정(예시) 167
〈표 Ⅳ-15〉 스마트 팩토리 교육과정 사례 170
〈표 Ⅳ-16〉 VR/AR 콘텐츠 제작과정 사례 171
〈표 Ⅳ-17〉 빅데이터 교육과정 사례 171
〈표 Ⅳ-18〉 SW 융합 전문강사 빅데이터 교육과정 사례 173
〈표 Ⅳ-19〉 DIY 교육과정 사례 173
〈표 Ⅳ-20〉 전직 스쿨 프로그램 174
〈표 Ⅳ-21〉 국내 학습도시 우수사례 180
〈표 Ⅳ-22〉 GNLC 회원가입 개요 181
〈표 Ⅳ-23〉 이천시 운영 사례 191
〈표 Ⅳ-24〉 연도별 계획 195
〈표 Ⅳ-25〉 연도별 소요예산 200
[그림 Ⅰ-1] 연구의 범위 10
[그림 Ⅰ-2] 연구수행 절차 13
[그림 Ⅱ-1] 김포시 행정구역 17
[그림 Ⅱ-2] 김포시 생활권 구분 18
[그림 Ⅱ-3] 경기도 및 김포시의 총인구 추이 19
[그림 Ⅱ-4] 김포시 및 타 지자체 총인구 추이 19
[그림 Ⅱ-5] 지역별 인구변화추이 20
[그림 Ⅱ-6] 경기도 및 김포시 고령인구 비율 추이 21
[그림 Ⅱ-7] 김포시 인구피라미드 및 지역에 따른 연령인구 22
[그림 Ⅱ-8] 경기도 및 김포시의 외국인 비율 22
[그림 Ⅱ-9] 김포시 가구소득 수준 및 경제활동 23
[그림 Ⅱ-10] 김포시 문화관광 지도 27
[그림 Ⅱ-11] 김포시 평생교육비전 28
[그림 Ⅱ-12] 김포시 평생학습체계 32
[그림 Ⅱ-13] 평생ㆍ직업교육예산 34
[그림 Ⅱ-14] 읍면동평생학습센터 37
[그림 Ⅱ-15] 읍면동평생학습센터 지정 38
[그림 Ⅱ-16] 김포시 학습동아리 비전 40
[그림 Ⅱ-17] 김포시 학습동아리 유형 40
[그림 Ⅱ-18] 김포시민대학 41
[그림 Ⅱ-19] 성인문해(글꽃학교) 운영 41
[그림 Ⅱ-20] 읍ㆍ면ㆍ동 평생학습센터 지정ㆍ운영 42
[그림 Ⅱ-21] 김포시 평생학습박람회 43
[그림 Ⅲ-1] 설문조사 도구 및 방법 45
[그림 Ⅲ-2] 응답자의 성ㆍ연령ㆍ직업 분포 47
[그림 Ⅲ-3] 응답자의 거주지 분포 47
[그림 Ⅲ-4] 김포시민의 평생학습 인지도와 참여도 48
[그림 Ⅲ-5] 평생학습 필요도 및 인지도와의 교차분석 49
[그림 Ⅲ-6] 시민이 생각하는 김포시의 현재 이미지와 미래 이미지 50
[그림 Ⅲ-7] 김포시민이 생각하는 평생교육의 목표 51
[그림 Ⅲ-8] 연령과 계층 측면에서 평생교육의 우선순위 52
[그림 Ⅲ-9] 평생학습환경의 필요 요인(5점 척도) 53
[그림 Ⅲ-10] 평생학습 참여기간과 참여 경로 54
[그림 Ⅲ-11] 평생교육 사업 및 프로그램 만족도 55
[그림 Ⅲ-12] 희망하는 시간대와 프로그램 57
[그림 Ⅲ-13] 평생학습 참여의 장애요인 58
[그림 Ⅲ-14] 설문조사 도구 및 방법 61
[그림 Ⅲ-15] 응답 기관의 현황 62
[그림 Ⅲ-16] 김포시 평생교육기관의 교육관리 능력 64
[그림 Ⅲ-17] 김포시 평생교육기관의 교육자원 평가 65
[그림 Ⅲ-18] 김포시 평생교육기관의 주민 만족도에 대한 평가 66
[그림 Ⅲ-19] 김포시 평생교육기관의 평생교육 사업 장애요인 67
[그림 Ⅲ-20] 김포시 평생교육기관의 학습동아리 운영현황 68
[그림 Ⅲ-21] 평생교육기관 간 협력 현황 69
[그림 Ⅲ-22] 평생교육기관이 생각하는 김포시 평생학습관의 역할 69
[그림 Ⅲ-23] 평생학습도시 취지와 김포시 지원에 대한 이해 70
[그림 Ⅲ-24] 평생교육기관이 생각하는 평생학습도시 조성사업의 중점 영역 71
[그림 Ⅲ-25] 평생학습도시로서 김포시의 역할 만족도와 필요도(5점 척도) 72
[그림 Ⅳ-1] 국정과제 K-MOOC와 연계한 김포형 무크 G-MOOC 구축 82
[그림 Ⅳ-2] 김포북부권의 비전과 목표 86
[그림 Ⅳ-3] 민선 7기 김포시의 시정철학과 시민평생학습의 연계점 86
[그림 Ⅳ-4] 김포시 평생학습도시의 발전 과정 88
[그림 Ⅳ-5] 김포시민이 열망하는 평생학습도시의 추진 방향 89
[그림 Ⅳ-6] 4차 기본계획의 환경 진단 및 평생교육 의의 92
[그림 Ⅳ-7] SOAR 분석모형의 개념도 94
[그림 Ⅳ-8] SOAR 분석 결과 96
[그림 Ⅳ-9] The Framework of the Key Features of Learning Cities 98
[그림 Ⅳ-10] 성과평가 연관 체계 103
[그림 Ⅳ-11] 평생학습 3대 체제 구성과 기능 및 발전전략 119
[그림 Ⅳ-12] 평생학습 거버넌스-조직 인프라 강화 방안(1) 120
[그림 Ⅳ-13] 평생학습 거버넌스-조직 인프라 강화 방안(2) 121
[그림 Ⅳ-14] 제2차 중장기 발전계획의 차별성 130
[그림 Ⅳ-15] 2023 김포시 평생학습도시 비전체계도 131
[그림 Ⅳ-16] 김포시 평생학습도시의 4대 전략과 13대 추진과제 134
[그림 Ⅳ-17] 김포다움 어울림의 학습기둥 134
[그림 Ⅳ-18] 모두가 함께하는 아우름의 학습기둥 135
[그림 Ⅳ-19] 시민이 주인되는 풀뿌리 학습기둥 135
[그림 Ⅳ-20] 미래를 향해 비상하는 글로벌 학습기둥 136
[그림 Ⅳ-21] 김포평생학습과 운영강화 및 교육협치 구현방안 138
[그림 Ⅳ-22] 김포 시민행복 시민대학 특화 운영방안 141
[그림 Ⅳ-23] 김포지역학의 교육브랜드 사업 콘텐츠 예시 142
[그림 Ⅳ-24] 권역별 학습도시 김포평생교육 특화방안 144
[그림 Ⅳ-25] 권역별 마을학교 플랫폼 구축 사업 사례 예시 145
[그림 Ⅳ-26] 권역별 학습코디네이터 운영 프로세스 146
[그림 Ⅳ-27] 평생교육 프로그램 간 균형성과 다양성 149
[그림 Ⅳ-28] 공유형 평생학습사업 152
[그림 Ⅳ-29] 거점별/권역별 문해교육 활성화 방안 156
[그림 Ⅳ-30] 시민밀착형근거리 학습망 구축 160
[그림 Ⅳ-31] 학습아파트 조성 프로젝트 161
[그림 Ⅳ-32] 주도적 학습동아리 성장지원 163
[그림 Ⅳ-33] 김포학습리더 토크콘서트 운영 166
[그림 Ⅳ-34] 학습형 일자리 지원사업 평생학습사업 체계화방안 169
[그림 Ⅳ-35] 중장년 일자리희망센터 생애경력설계 서비스 174
[그림 Ⅳ-36] 김포 시민자원 활용 세계시민교육 활성화 방안 177
[그림 Ⅳ-37] 유네스코학습도시 지정 및 추진 179
[그림 Ⅳ-38] 학습도시 주요 특징의 프레임워크 180
[그림 Ⅳ-39] 유네스코학습도시 지정 및 추진-글로벌 스텐다드 충족 방안 181
[그림 Ⅳ-40] 스마트 러닝 시스템 구성도 183
[그림 Ⅳ-41] 스마트 러닝 시스템 관련 솔루션 184
[그림 Ⅳ-42] 국가평생학습포털 늘배움 동영상강좌 185
[그림 Ⅳ-43] 김포마루와 김포마루 뉴스레터 185
[그림 Ⅳ-44] 학습뜨락 186
[그림 Ⅳ-45] 튼실한 김포평생학습 플랫폼 구축 187
[그림 Ⅳ-46] 김포시 평생교육 행정체계 개편안 188
[그림 Ⅳ-47] 유관기관 역할 분담 및 공조 시스템 193
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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