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[표지]
머리말 / 윤지희
목차
인사말 : 아이와 학부모가 모두 행복한 영어교육을 고민해볼 때입니다 / 유은혜 5
제1발제 : 조기영어교육에 대한 인식과 실태를 살펴보고 대안을 마련하다 / 이슬기 ; 최현주 7
I. 들어가며 8
II. 조기영어교육의 배경과 현황 9
1. 조기영어교육의 개념 및 배경 9
2. 유아교육기관내 영어교육 실태 11
3. 사교육 기관의 영어교육 실태 15
4. 조기영어교육의 문제점 22
III. 조기영어교육에 대한 인식과 실태 조사개요 25
1. 조사목적과 내용 25
2. 조사대상 26
3. 조사기간 27
4. 조사방법 27
IV. 조기영어교육 실태 조사 결과 28
1. 유아의 조기영어교육 실태 28
2. 초중고생의 조기영어교육 실태 30
3. 유아교육기관의 조기영어교육 실태 34
4. 현재 초1 학생들의 조기영어교육실태 36
V. 조기영어교육 실태 조사 결과 43
1. 유아 학부모의 조기영어교육 인식 43
2. 초중고 학부모의 조기영어교육 인식 55
3. 유치원 원장·교사의 조기영어교육 인식 61
4. 초1 학급 담임교사의 조기영어교육 인식 69
VI. 요약·정리 71
1. 실태 71
2. 인식 73
VII. 결론 및 제언 79
1. 조기영어교육실태 79
2. 인식 관련 80
3. 유아교육기관내 영어교육 실태 81
4. 정책제언 81
참고문헌 83
논찬 84
제1논찬 : 우리나라 조기영어교육의 실태와 인식에 대하여 / 이병민 84
I. 들어가는 말 84
II. 영유아 영어사교육의 근본 원인은 뭘까 85
제2논찬 : "조기영어교육 실태 및 인식 조사"에 대한 논찬 / 조광현 90
제3논찬 : 영유아 조기영어교육의 문제와 개선에 대한 논찬 / 정선아(내용없음) 93
제4논찬 : 엄마는 불안합니다 / 박정미 94
제5논찬 : 영유아 조기영어교육의 문제와 개선에 대한 논찬 / 박주용(내용없음) 97
[뒷표지] 98
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