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[표지]
교육일정
목차
인사말 / 김쾌정 4
2015년 사업 결과보고 5
I. 2015년 박물관 연계프로그램 7
II. 추진절차 8
III. 추진 성과 9
IV. 만족도 결과 12
정산 및 결과보고 안내 18
1. 추진 일정 19
2. 추진 일정별 세부 안내 20
3. 제출서류 22
4. 실적보고서 작성 관련 유의사항 23
5. 정산보고서 작성 관련 유의사항 23
6. 정산 및 결과보고 FAQ 26
사례발표 28
1. 똑똑똑, 두드려 보아요 / 윤지은 28
1. 온양민속박물관 소개 30
2. '똑똑똑, 두드려 보아요' 소개 31
3. 문제점 개선 방안 38
2. 어린이 통신사, 박물관과 통(通)하다 / 송재희 44
1. 왜 통신사를 파견하였을까? 46
2. 통신사는 어떤 일을 하였을까? 47
3. 조선은 일본과 무엇을 교류하였을까? 48
4. 조선의 대외관계사는 어땠을까? 49
5. 나만의 기행록 만들기 50
교육: 꿈다락 토요문화학교 "2015년 도란도란, 나의 박물관 이야기" 사업 운영 / 백령 52
1. 박물관 체험과 사회적 역할 54
2. 소장품 ＝ 매체 ＝ 이야기 55
3. 협업을 기반으로 한 박물관 교육의 새로운 패러다임 56
4. 토요문화학교의 정의 57
5. 꿈다락 토요문화학교 58
6. 토요문화학교의 개념 58
7. 프로그램 구성 내용 59
8. 스토리 전개를 통한 프로그램 개발 59
9. 교육구성 이론과 매체 60
10. 2015년 사업평가 60
11. "왜"에 대한 이해 61
12. 2016년 기획의 시사점 62
부록: 2015 꿈다락 토요문화학교 사업비 정산설명회 자료 64
판권기 90
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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