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목차
Session Ⅰ. 학교 내 대안교실 정책 소개 및 담당자 협의 5
01. 학교 내 대안교실 정책 소개 및 시ㆍ도 교육청 담당자 협의 / 김사옥 6
Session Ⅱ. 2016년 대안교실 컨설팅 사례 발표 11
01. 대안교실 컨설팅을 위한 시ㆍ도 교육청 담당자의 역할 / 양인영 12
Ⅰ. 운영 사례 13
1. 안목을 넓히다 13
2. 소통 구조를 활성화시키다 16
3. 신속히 지원하다 17
4. 확산시키다 18
Ⅱ. 운영의 성과 18
1. 학업중단 학생 감소 18
2. 대안교육에 대한 관심도 제고로 대안교실 신청교 증가 18
3. 행복교육에 대한 관심 확대 19
Ⅲ. 제언 19
02. 대안교실 컨설팅을 위한 컨설턴트의 역할 / 오흥빈 20
컨설팅의 경험 나누기 21
컨설팅 참가 구성 22
컨설팅 진행 절차 22
컨설팅 주요 점검 사항 23
컨설팅 경험 정리 24
컨설턴트의 역할 25
전문가나 연장자에게 의견과 조언을 구하다 26
共感해주는 사람 26
MetaThinking하는 사람 27
協業하는 사람 27
줄탁동시(啐啄同時) 28
공감, MetaThinking, 협업 28
Session Ⅲ. 학교 내 대안교실 컨설팅 시뮬레이션 워크숍 29
01. 학교 내 대안교실 컨설팅 시뮬레이션 워크숍 / 이승주 30
1. 물고기 어항(Fish Bowl) 시뮬레이션 31
2. 컨설턴트 컨설팅 시뮬레이션 34
02. 학교 내 대안교실 컨설팅의 실무 안내 / 김이성 37
Ⅰ. 『학교 내 대안교실』 컨설팅 사업 개요 38
1. 목적 38
2. 사업 대상 39
3. 사업 내용 39
Ⅱ. 『학교 내 대안교실』 컨설팅 내용 41
Ⅲ. 『학교 내 대안교실』 컨설팅 위원 구성 및 역할 46
1. 컨설팅 위원 구성 46
2. 컨설팅 위원 역할 47
3. 향후 추진 일정 안내 49
[붙임 1] 대안교실 운영 계획서 작성 서식 50
[붙임 2] 「학교 내 대안교실 컨설팅」 방문 확인서 양식 55
[붙임 3] 「학교 내 대안교실 서면 컨설팅」 결과보고서 양식 56
[붙임 4] 「학교 내 대안교실 컨설팅」 결과보고서 양식 59
[부록 1] 업무 담당자 연락처 63
[부록 2] 대안교실 참여 학생용 설문 64
판권기 66
〈표 1〉 2017년 『학교 내 대안교실』 컨설팅 대상 학교 현황 39
〈표 2〉 시ㆍ도별 학교 내 대안교실 컨설팅 위원 현황 46
〈표 3〉 컨설팅 팀 업무 분담표(〈붙임 2〉 참조) 47
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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