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[표지]
목차
환영사 / 박태현 3
환영사 / 박경미 4
주제발표 5
발제문 1. 4차 산업혁명 시대 : 과학 수학 융합교육의 미래 / 조향숙 6
발제문 2. 4차 산업혁명 시대 과학·수학 교육의 혁신 / 김찬종 17
교사의 역할과 전문성 17
4차 산업혁명 18
기후변화와 사회 19
미래 학교 19
미래 교사 20
교사의 역할 변화 21
과학 수학 교사, 전문성 21
수업 전문성의 발달 22
수업전문성 단계별 패턴 22
테크놀러지/휴먼 3.0 23
TPCK 23
미래교육 대비를 향하여 24
과학 수학 교사의 새로운 역할과 전문성 25
4차 산업혁명 25
미래사회와 교육의 역할 26
미래 사회 27
미래 학교 27
21세기 교육 목표 (The aims of 21st century teaching) 28
미래 교육의 변화 방향 29
미래형 학교 29
미래 교사 32
미래 교사의 역할 32
미래 교사의 역량 33
EBS 2016 33
TPACK 34
테크놀러지/ 교사3.0 34
미래 교수학습 방향 35
과학, 수학/ STEM/ STEAM 35
과학교사의 역할 36
과학교사의 전문성 36
과학수업 전문성의 발달 37
과학수업전문성 단계별 특성 37
과학교사의 전문성 확보를 위해서 38
발제문 3. 2050 미래세대를 위한 과학소양 탐색 : 모든 한국인을 위한 과학 / 전승준 39
연구 진행 과정 40
과학 소양의 의미 41
과학소양에 대한 의견 수렴 41
"모든 한국인을 위한 과학 소양" 개발의 기본 방향 42
과학 소양의 3가지 범주 43
01. 과학의 방법 43
02. 과학 지식 45
03. 과학의 응용과 그 지식 49
결언 51
패널토론 54
토론문 1. 미래기술과 과학·수학교육 / 조양기 55
4차 산업혁명시대에서 과학과 수학의 중요성 55
창의적이고 융합적인 인재 양성 56
토론과 실험 교육의 중요성 57
토론문 2. 4차 산업혁명 시대를 맞이하기 위한 과학교실의 현재와 바램 / 심현보 58
1. 학교의 과학교실 58
2. 수업 및 교육과정 운영 59
3. 교사의 양성 및 재교육 60
4. 정책적 바램 61
토론문 3. 수학교실의 현재 : 학생, 학부모, 교사가 만족하는 학교의 모습 / 박주연 62
현재의 노력 62
방향성 64
지원 요청 64
[뒷표지] 67
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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