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표제지
목차
2017년 학업중단 예방 정책 / 김사옥 4
학교 밖 청소년 지원 정책 / 조규필 11
학교 밖 청소년 법적 정의 13
학업중단자 발생 현황 13
학교를 그만 둔 이유 14
학교를 그만 둘 당시 제공받은 정보 14
학교를 그만 둔 이후(후회 경험 여부) 15
학교를 그만 둔 생활(후회이유) 15
학교를 그만 둔 후의 경험실태 16
학교 밖 청소년이 겪는 어려움 16
학교를 그만 둔 후 불이익 경험 16
학교를 그만 둔 이유 17
학교 밖 청소년 지원체계 17
학교 밖 청소년 찾아내기 18
학교 밖 청소년 자유공간 19
학교 밖 청소년 활동사진 19
청소년 증 소개 20
학업중단 위기학생과 공감하고 소통하는 방법 / 차명호 24
공감하며 소통하는 레시피 25
1. 들어가는 말 25
2. 강의에 대한 심리적 태도 26
1) 스피치 시스템의 구성 26
2) 긍정적 목표의 설정 30
3. 듣기와 설득의 실제 30
1) 듣기의 중요성 31
2) 듣기의 가치 32
3) 듣기의 대상 34
4) 듣는 방법 34
4. 맺는말 36
학교가 변하니 학생도 변한다 / 임동헌 39
학교와 지역사회가 함께하는 학업중단 예방 / 이승주 54
1. 학교의 한계 55
2. 지역사회와 학교가 왜 손을 잡아야 하는가? 56
3. L.T.I.(Learning Through Internship/Interest) 프로그램 세부 내용 57
1) L.T.I. 준비 과정 57
2) L.T.I. 현장 섭외 방법 57
3) L.T.I. 진행 과정 58
4) L.T.I. 프로그램 참여 학생들의 L.T.I. 진행 과정 요약 58
4. 운영 팁 및 유의사항 60
1) 운영 팁 60
2) 유의사항 60
5. 지역사회연계의 한계 63
1) 교육 비전문성 63
2) 비지속성 63
3) 비체계성 63
6. 지역대학연계 L.T.I. 63
나이스를 활용한 학업중단 위기학생 관리 / 박창준 65
기능별 비교 67
업무 절차 안내 67
시스템 사용 방법 68
기타 안내사항 75
[부록] 78
판권기 97
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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