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목차
2017 상반기 아르떼 아카데미 연수 안내 4
음악과 교육과정과 국악교육 / 권덕원 11
1. 음악과 교육과정의 변천 12
(1) 음악적 기능의 중시 12
(2) 심미적 경험의 중시 12
(3) 음악적 개념의 중시 13
(4) 실행 중심의 음악교육론 13
(5) 생활화 13
2. 2009 개정 음악과 교육과정의 특징 14
(1) 목표 14
(2) 내용 체계 15
(3) 학년군별 성취기준 16
(4) 음악 요소 및 개념 체계 17
3. 2015 개정 음악과 교육과정의 특징 18
(1) 성격 18
(2) 목표 20
(3) 내용 체계 22
(4) 성취기준 23
음악 교과서 국악내용 분석과 지도법 / 박주만 24
Ⅰ. 2009 개정 음악과 교육과정에 따른 음악 교과서 25
1. 개정 교육과정에서의 추구하는 인간상 25
2. 학교급별 교육 목표 25
3. 목표 26
4. 내용의 영역과 기준 26
5. 교수-학습 방법 29
6. 평가 31
Ⅱ. 교육과정의 국악내용 이해 37
1. 내용 영역 37
2. 음악요소 및 개념 체계표 38
Ⅲ. 지도서 중 국악 단원 주요활동 (연간지도계획 예시) 40
연계 통합 교육의 이해와 실제 / 권덕원 107
1. 연계 통합 교육의 의미와 유형 108
2. 연계 통합 교육의 장점 109
(1) 통합적인 문화 및 문명의 발전 109
(2) 팀웍 역량의 발달 109
(3) 창의성 발달 110
3. 연계 통합 교육의 유의점 111
(1) 국악교육의 핵심적인 내용을 유지한다 111
(2) 무리한 통합을 피한다 111
(3) 국악교육의 모든 내용을 연계ㆍ통합적인 교육으로 시도할 필요가 없다 112
4. 바람직한 연계ㆍ통합적인 교육을 위한 지침 112
(1) 음악과 교육과정을 분석하고 교육의 토대로 삼는다 112
(2) 음악 교육에 관한 '연간계획서'를 검토한다 113
(3) 연간계획서 중 다른 교과와 연계ㆍ통합이 가능한 주제를 선정한다 113
(4) 통합학습을 위한 주제에 관련된 다른 교과의 내용체계를 검토한다 113
(5) 음악(또는 국악) 및 다른 교과의 내용 요소 중 상호 공통적인 학습내용(내용 및 활동)을 추출하여 수업을 설계한다 113
(6) 수업 컨설팅을 받는다 114
연계 통합 교육 사례공유 / 이정민 116
Ⅰ. 프로그램 사례 1 117
1. 개요 118
2. 프로그램 내용 119
Ⅱ. 프로그램 사례 2 132
1. 개요 133
2. 프로그램 내용 135
Ⅲ. 프로그램 사례 3 148
1. 제재 개관 148
2. 제재 목표 148
3. 차시별 학습 주제 및 활동 내용 148
4. 학습자료 149
5. 지도상의 유의점 149
6. 기대 효과 149
국악수업 지도안 및 프로그램 개발 및 활용 / 박주만 159
1. 국악수업 교수ㆍ학습의 설계 160
가. 수업설계의 단계 160
나. 수업의 단계 163
다. 수업 설계 시 유의할 점 164
2. 국악수업 연간계획 작성 166
1. 교육과정의 재구성 166
가. 교육목표 확인과 검토 166
나. 국악강사의 역할과 책임 확인 166
다. 학생 특성 이해 166
라. 실천 가능성 검토 166
2. 학교급별 적정시수 166
3. 연간 수업 계획의 중요성 167
4. 연간 수업 계획의 기초 167
5. 연간 수업 계획 작성 167
1) 기본 등록 정보 작성 167
2) 연간 수업 개요 167
3) 단원(제재곡) 168
4) 학습목표 168
5) 주요활동 168
6) 비고 168
3. 국악수업을 위한 교수ㆍ학습 지도안 작성 168
1) 국악 교수ㆍ학습 과정의 기본원리 168
2) 국악 교수ㆍ학습 과정안의 요소 169
3) 교수ㆍ학습 지도안의 진술 방법 170
국악수업 지도안 및 프로그램 개발 실습 및 토의 / 박주만;이정민 178
Ⅰ. 국악교육 프로그램 개발안의 예시 179
1. 국악교육 프로그램의 개요 180
2. 국악교육 프로그램 내용 181
Ⅱ. 국악교육 프로그램 개발을 위한 토의 183
발표 및 피드백 / 박주만;이정민 189
아르떼 아카데미 소개 194
판권기 197
〈표 1〉 음악과 교육과정 내용영역 체계의 변천 12
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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