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목차
개회사 / 김영미 4
학술세미나 5
기조연설 : 융합인재교육(STEAM)의 이해 / 홍준의 6
1. 21세기와 융합인재교육(STEAM) 6
2. 교육 관점의 변화 10
3. 교육과학기술부의 융합 교육 추진 계획 12
4. 교수 학습 자료 개발시 S, T, E, A, M의 융합 방안 13
5. 예시자료 18
참고문헌 24
발제 1. 현대무용전공 대학생의 무용창작능력과 일상적 창의성 향상을 위한 '살아나는 몸·나·너 프로그램' 개발과 효과 / 김정은 25
I. 서론 25
II. 연구방법 26
III. 연구의 효과 30
IV. 결론 및 제언 31
참고문헌 32
발제 2. 뮤지컬 기반 통합예술교육프로그램 개발 사례연구 / 박용현 ; 김형숙 33
I. 서론 34
II. 이론적 배경 36
III. 프로그램 개발 과정 38
IV. 교제/지도서 결과물 43
발제 3. 무용 예술 강사의 교수효능감과 직업 정체성과의 관계 / 신혜숙 ; 조진영 45
I. 서론 45
II. 연구방법 47
III. 연구 결과 50
IV. 논의 51
V. 결론 및 제언 53
참고문헌 54
석·박사 발표 56
발제 1. 들뢰즈의 신체론에 근거한 즉흥무용프로그램 개발 및 검증 / 진윤희 57
I. 서론 57
II. 연구방법 59
IV. 연구결과 및 논의 61
V. 결론 및 제언 71
참고문헌 72
발제 2. 한국무용 직업무용수의 춤 공연 정체성 연구 / 이정미 73
I. 서론 74
II. 이론적 배경 77
III. 연구방법 79
발제 3. 무용전공 대학생이 인식하는 '좋은 지도자'의 유형과 특성 / 박혜은 83
I. 서론 83
II. 연구 방법 85
III. 결과 및 해석 88
참고문헌 92
한국무용과학회지 투고 안내 94
판권기 95
[뒷표지] 96
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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