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목차
개회사 / 강길부 4
축사 / 안민석 6
축사 / 도종환 8
축사 / 소강춘 10
축사 / 강현화 12
축사 / 권재일 14
발표 : 훈민정음 제자원리에 대한 실험 음성학적 규명 / 최홍식 16
토론 : 최홍식 교수님의 '훈민정음 상형 기본 중성자(모음자) 제자원리에 대한 실험음성학적 규명'에 대한 토론 / 신지영 63
발표 : 세종학당 한글 교육 콘텐츠 현황과 활용 방안 / 장미경 66
세종학당재단 소개 68
01. 재단 소개 및 설립배경 68
02. 연혁 69
03. 주요 사업 소개 69
04. 세종학당 현황 70
한국어·한글 교육 콘텐츠 개발 현황 71
01. 세종학당 교육과정 운영 71
02. 세종학당 교육과정 운영 72
03. 한국어·한국문화 교육자료 개발 73
04. 온라인 학습 시스템 운영 85
05. 온라인 학습 콘텐츠 86
06. 스마트러닝 콘텐츠 개발 89
토론 : '세종학당 한글 교육 콘텐츠 현황과 활용 방안'에 대한 토론문 / 박지순 91
발표 : 세종식 놀이 한글교육 원리와 방법 / 김슬옹 93
1. 머리말 95
2. 《훈민정음》(1446) 해례본에 의한 한글 교육 맥락과 원리 97
3. 훈민정음의 가치와 문자생활의 통합성을 강조한 한글 교육 프로그램 구성 100
토론 : "세종식 놀이 한글교육"에 대한 토론문 / 김미미 120
1) 학습자의 설정 120
2) 훈민정음 창제 원리 적용의 일관성 120
3) 이야기 방식 적용의 효과 120
4) 목구멍소리 글자 'ㅇ'의 처리 121
발표 : 초등학교 한글교육 현황과 실제 / 양혜숙 122
토론 / 최규홍 142
발표 : 해례본 기반 한글교재 개발 배경과 효과 / 최명식 145
들어가며 146
해례본 기반 한글교제의 필요성 148
개발배경 151
해례본에 기초한 한글교재란? 155
차이점 및 효과 159
제언 161
토론 : 해례본에 기반한 한글교재 개발 배경과 효과 토론문 / 김도남 164
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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