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목차
[주제발표] 교육부의 '유아교육 혁신방안'에 근거한 누리과정 개정(안) / 임부연 4
Ⅰ. 누리과정 개정 정책연구 추진 배경 5
Ⅱ. 누리과정 개정 연구 7
[붙임] 누리과정 개정 안 47
[토론문 1] 교육부 '유아교육 혁신방안'에 근거한 누리과정 개정(안)에 대한 토론문 / 남기원 54
토론에 앞서... 55
Ⅰ. 누리과정 개정 정책 연구의 추진 배경 55
Ⅱ. 누리과정 개정 연구(배경, 방향, 구성체계) 55
토론을 마치며... 58
[토론문 2] 교육부의 '유아교육 혁신방안'에 근거한 누리과정 개정(안)에 대하여 / 김혜금 59
[토론문 3] 누리과정 개정을 위한 토론 / 유청옥 65
[토론문 4] 스스로 놀이하고-생활하고-알아가는 아이들의 자리에 아이들을 되돌려 놓자 / 서진숙 69
들어가며 70
교사의 위치, 구성체계의 변화와, 그리고 평가 71
주체로서의 유아, 시기로서의 유아기 72
놀이중심에서 놀이란? 72
남은 이야기: '놀이', '유아기', '통합', '교사의 능동성' 73
[토론문 5] (제목없음) / 장현주 75
[토론문 6] 교육부의 '유아교육 혁신방안'에 근거한 누리과정 개정(안)에 대한 토론 / 정혜손 79
누리과정 혁신 방향 80
내용 개정(안)-각 내용 영역을 세 범주로 나누어, 현장 교사의 이해를 도움 81
지향점 82
개선점 83
종합의견 83
[토론문 7] 유아교육 혁신방안에 근거한 누리과정 개정(안)에 대한 제언 / 정정옥 85
1. 누리과정 개정(안)에 대한 의견 86
2. 어린이집에서 '놀이ㆍ유아 중심의 누리과정(안) 실행을 위한 제언 88
참고문헌 91
표 1. 누리과정 개정(안) 구성 체계 비교 9
표 2. 누리과정 성격 개정(안) 10
표 3. 누리과정 구성의 방향: 추구하는 인간상 개정(안) 11
표 4. 누리과정 구성의 방향: 목적과 목표 개정(안) 13
표 5. 누리과정 구성의 방향: 구성의 중점 개정(안) 14
표 6. 누리과정 편성ㆍ운영: 기본 사항(안) 15
표 7. 누리과정 편성ㆍ운영: 교수ㆍ학습(안) 18
표 8. 누리과정 편성ㆍ운영: 평가(안) 19
표 9. 신체운동ㆍ건강 영역 개정(안) 비교 23
표 10. 의사소통 영역 개정(안) 28
표 11. 사회관계 영역 개정(안) 32
표 12. 예술경험 영역 개정(안) 37
표 13. 자연탐구 영역 개정(안) 42
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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