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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 501-526
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
전통의 합리성과 교사의 권위 : 오우크쇼트 전통 개념에 비추어 본 교육과 교육철학 = The rationality of tradition : an implication for understanding of education and educational philosophy by Michael Oakeshott’s thought초록 전통의 합리성과 교사의 권위 : 오우크쇼트 전통 개념에 비추어 본 교육과 교육철학 = The rationality of tradition : an implication for understanding of education and educational philosophy by Michael Oakeshott’s thought권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 477-500
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
학교 훈육에서 ‘교사 개입’의 교육적 정당화 재고 : 교사 개입과 학생 자유 간의 대립을 넘어서 = Towards a justification of teacher intervention in school discipline : beyond the teacher intervention-student liberty dichotomy초록 학교 훈육에서 ‘교사 개입’의 교육적 정당화 재고 : 교사 개입과 학생 자유 간의 대립을 넘어서 = Towards a justification of teacher intervention in school discipline : beyond the teacher intervention-student liberty dichotomy권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 527-547
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
화이트헤드의 교육의 리듬에 나타난 교육의 원리 : 자유와 규율의 율동적 운동을 통한 품격의 획득 = Principles of education in the rhythm of education in Whitehead : the acquisition of style through a rhythmic movement of freedom and discipline초록 화이트헤드의 교육의 리듬에 나타난 교육의 원리 : 자유와 규율의 율동적 운동을 통한 품격의 획득 = Principles of education in the rhythm of education in Whitehead : the acquisition of style through a rhythmic movement of freedom and discipline권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

4 .

국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 549-580
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
다문화교육의 정치성 : 스탠리 카벨과 자기지식에 대한 물음 = The politics of multicultural education : Stanley Cavell and the question of self-knowledge초록 다문화교육의 정치성 : 스탠리 카벨과 자기지식에 대한 물음 = The politics of multicultural education : Stanley Cavell and the question of self-knowledge권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 363-391
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구 : 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서 = A study on the concept of “teacher-identity” from the perspective of educational values inherent in teaching : in relation to the concepts of teacher-professionalism and teacher-agency초록 교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구 : 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서 = A study on the concept of “teacher-identity” from the perspective of educational values inherent in teaching : in relation to the concepts of teacher-professionalism and teacher-agency권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 581-602
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
메리토크라시(meritocracy) 교육에 대한 스피노자(B. Spinoza)의 비판적 대응 = Spinoza’s critique of meritocracy in education초록 메리토크라시(meritocracy) 교육에 대한 스피노자(B. Spinoza)의 비판적 대응 = Spinoza’s critique of meritocracy in education권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 393-415
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
교사 행위주체성과 교권을 위한 연대적 실천 : 교사의 구조적 역량을 중심으로 = Teacher agency and solidary practice for teachers’ rights : focusing on the structural capacities of teacher초록 교사 행위주체성과 교권을 위한 연대적 실천 : 교사의 구조적 역량을 중심으로 = Teacher agency and solidary practice for teachers’ rights : focusing on the structural capacities of teacher권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 603-627
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
관례의 본질적 의미와 교육적 의의 탐구 : 고대 그리스 사상의 ‘노모스’ 개념을 중심으로 = A study on the essential meaning and educational significance of convention : focusing on the concept of “nomos” in ancient Greek thought초록 관례의 본질적 의미와 교육적 의의 탐구 : 고대 그리스 사상의 ‘노모스’ 개념을 중심으로 = A study on the essential meaning and educational significance of convention : focusing on the concept of “nomos” in ancient Greek thought권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 417-440
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
루소에게서 『에밀』과 『폴란드정부론』 간의 거리 = The distance between Rousseau’s Émile and Considerations on the Government of Poland초록 루소에게서 『에밀』과 『폴란드정부론』 간의 거리 = The distance between Rousseau’s Émile and Considerations on the Government of Poland권호기사

한국학술지인용색인(NRF)

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국내기사

  • 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 441-475
  • 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
  • 자료이용 :
    • 서울관정기간행물실(524호)
학습의 ‘주권성(sovereignty)’에 대한 철학적 탐색 : 레비나스의 ‘불면’과 ‘노동’ 개념을 중심으로 = Philosophical inquiry on the “sovereignty” of learning : focusing on Levinas’ concepts of “insomnia” and “labor”초록 학습의 ‘주권성(sovereignty)’에 대한 철학적 탐색 : 레비나스의 ‘불면’과 ‘노동’ 개념을 중심으로 = Philosophical inquiry on the “sovereignty” of learning : focusing on Levinas’ concepts of “insomnia” and “labor”권호기사

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