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1 .
- 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제3호 통권 제105집 (2024년 9월), p. 363-391
- 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구 : 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서 = A study on the concept of “teacher-identity” from the perspective of educational values inherent in teaching : in relation to the concepts of teacher-professionalism and teacher-agency초록
교육활동의 고유한 가치의 관점에서 ‘교사-정체성’ 개념 탐구 : 교사-전문성 및 교사-행위자성 개념과의 관련 속에서 = A study on the concept of “teacher-identity” from the perspective of educational values inherent in teaching : in relation to the concepts of teacher-professionalism and teacher-agency권호기사
2 .
- 수록정보 : 敎育哲學硏究. 제46권 제2호 통권 제104집 (2024년 6월), p. 215-240
- 발행사항 : 서울 : 韓國敎育哲學學會, 2024. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
‘교사-정체성(Teacher Identity)’ 담론을 위한 철학적 고찰 : 역량 중심 교사교육을 넘어서 = Philosophical reflection on the discourse of teacher-identity : beyond the competency-based teacher education초록
‘교사-정체성(Teacher Identity)’ 담론을 위한 철학적 고찰 : 역량 중심 교사교육을 넘어서 = Philosophical reflection on the discourse of teacher-identity : beyond the competency-based teacher education권호기사
3 .
일반도서
- 발행사항 : 파주 : 교육과학사, 2024
- 청구기호 : 370.71 -24-1
- 자료이용 :
- 서울관 사회과학자료실(208호) 이용현황
4 .
5 .
- 수록정보 : 국립현대미술관 연구 = MMCA studies. 제14집 (2022년), p. 240-257
- 발행사항 : 과천 : 국립현대미술관, 2022. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
6 .
7 .
8 .
- 수록정보 : 문화예술교육연구 = Korean journal of culture and arts education studies. 제16권 제1호 (2021년 2월), p. 197-226
- 발행사항 : 서울 : 한국문화교육학회, 2021. 2. 27
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
문화예술교육의 교수-학습 방법으로서 '통합'과 '융합' 개념 탐색 = A study on the conceptions of integration and convergence as the pedagogical principles of teaching and learning in arts & culture education : 실험적 소고초록
문화예술교육의 교수-학습 방법으로서 '통합'과 '융합' 개념 탐색 = A study on the conceptions of integration and convergence as the pedagogical principles of teaching and learning in arts & culture education : 실험적 소고권호기사
9 .
- 수록정보 : 문화예술교육연구 = Korean journal of culture and arts education studies. 제15권 제5호 (2020년 10월), p. 29-56
- 발행사항 : 서울 : 한국문화교육학회, 2020.10.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
'문화-예술-교육'의 의미와 그 개념적 관련성 고찰 : 예술에 대한 탈근대적 이해 및 그 교육적 가치를 중심으로 = A study on the conceptual connections among art, education, and culture for the quality-development of arts education in Korea초록
'문화-예술-교육'의 의미와 그 개념적 관련성 고찰 : 예술에 대한 탈근대적 이해 및 그 교육적 가치를 중심으로 = A study on the conceptual connections among art, education, and culture for the quality-development of arts education in Korea권호기사
10 .
- 수록정보 : 교육정책포럼. 제316호 (2019년 10월), p.4-19
- 발행사항 : 진천 : 한국교육개발원, 2019.10.21
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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