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1 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 4호 (2024년 12월), p. 1-30
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
2 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 149-183
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
장애인 평생교육기관 실무자의 중도중복장애인 평생교육 프로그램에 대한 경험 및 개선방안 탐색 = Experience of practitioners of lifelong education institutions on the lifelong education program for people with severe and multiple disabilities and exploring the improvement plan초록
장애인 평생교육기관 실무자의 중도중복장애인 평생교육 프로그램에 대한 경험 및 개선방안 탐색 = Experience of practitioners of lifelong education institutions on the lifelong education program for people with severe and multiple disabilities and exploring the improvement plan권호기사
3 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 131-148
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
4 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 4호 (2024년 12월), p. 31-43
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
5 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 185-220
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
6 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 4호 (2024년 12월), p. 45-77
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
7 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 1-30
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
언어재활사의 청각장애아동 중재 경험과 요구 = Experience and demand of speech language pathologists on the language intervention for children with deaf or hard of hearing초록
언어재활사의 청각장애아동 중재 경험과 요구 = Experience and demand of speech language pathologists on the language intervention for children with deaf or hard of hearing권호기사
8 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 4호 (2024년 12월), p. 79-97
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
9 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 4호 (2024년 12월), p. 99-119
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
10 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 31-48
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
고기능 자폐스펙트럼장애 아동과 비장애 아동의 발화-수반 제스처 특성 비교 = Characteristics of co-speech gestures in school-aged children with and without high functioning autism spectrum disorders초록
고기능 자폐스펙트럼장애 아동과 비장애 아동의 발화-수반 제스처 특성 비교 = Characteristics of co-speech gestures in school-aged children with and without high functioning autism spectrum disorders권호기사
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