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- 수록정보 : 교양교육연구 = Korean journal of general education. 제19권 제1호 (2025년 2월), p. 315-335
- 발행사항 : 서울 : 한국교양교육학회, 2025. 2. 28
- 자료이용 :
- 전자자료
대학 독서토론대회 토론모형 및 평가 개선을 위한 전문가 면담 연구 = An expert interview study on enhancing the discussion model and evaluation criteria for university reading debate competitions초록
대학 독서토론대회 토론모형 및 평가 개선을 위한 전문가 면담 연구 = An expert interview study on enhancing the discussion model and evaluation criteria for university reading debate competitions권호기사
2 .
- 수록정보 : 사고와 표현 = Ratio et Oratio. 제17집 1호 (2024. 4), p. 123-157
- 발행사항 : 서울 : 한국사고와표현학회, 2024. 4. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
FGI를 통해 살펴본 대학 온라인 독서토론대회 참가자의 체험 연구 = A study of the experiences of university online reading debate contest participants through focus group interviews초록
FGI를 통해 살펴본 대학 온라인 독서토론대회 참가자의 체험 연구 = A study of the experiences of university online reading debate contest participants through focus group interviews권호기사
3 .
- 수록정보 : 리터러시 연구 = (The)korean journal of literacy research. 제14권 제5호 통권 제55호 (2023년 10월), p. 347-386
- 발행사항 : 서울 : 한국리터러시학회, 2023. 10. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
온라인 독서토론대회 본선 참가자 인식 연구 : 대학생 대상 설문조사를 통하여 = A study on the perceptions of participants in online reading debate competition : based on a survey of college students초록
온라인 독서토론대회 본선 참가자 인식 연구 : 대학생 대상 설문조사를 통하여 = A study on the perceptions of participants in online reading debate competition : based on a survey of college students권호기사
4 .
- 발행사항 : 서울 : 역락, 2025
- 청구기호 : 303.4 -25-11
- 자료이용 :
- 서울관 사회과학자료실(208호) 이용현황
5 .
- 수록정보 : 국어교육연구. 제81집 (2023년 2월), p. 1-51
- 발행사항 : 대구 : 국어교육학회, 2023. 2. 28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
통합적 국어교육의 내용 마련을 위한 예비 교사의 언어 활동 인식 분석 : 듣기·말하기, 읽기, 쓰기에 대한 은유 분석을 중심으로 = Analysis of pre-teachers' perceptions of language activities for contents of integrated Korean language education : focusing on the metaphor analysis of listening/speaking, reading and writing초록
통합적 국어교육의 내용 마련을 위한 예비 교사의 언어 활동 인식 분석 : 듣기·말하기, 읽기, 쓰기에 대한 은유 분석을 중심으로 = Analysis of pre-teachers' perceptions of language activities for contents of integrated Korean language education : focusing on the metaphor analysis of listening/speaking, reading and writing권호기사
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