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1 .
일반도서
- 발행사항 : 서울 : 창지사, 2025
- 청구기호 : 372.64 -25-3
- 자료이용 :
- 서울관 사회과학자료실(208호) 이용현황
2 .
- 수록정보 : 한국가족복지학 = Korean journal of family welfare. 제29권 4호 (2024. 12), p. 859-878
- 발행사항 : 천안 : 한국아동가족복지학회, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
3 .
- 수록정보 : 한국가족복지학 = Korean journal of family welfare. 제28권 4호 (2023. 12), p. 535-549
- 발행사항 : 천안 : 한국아동가족복지학회, 2023. 12. 31
- 자료이용 :
- 전자자료
예비유아교사 모의수업에서의 학업적 효능감과 교사 효능감의 관계 : 교수 실재감을 매개로 = Relationship between academic efficacy and teacher efficacy of pre-service early childhood teachers on simulated instruction : through teaching presence초록
예비유아교사 모의수업에서의 학업적 효능감과 교사 효능감의 관계 : 교수 실재감을 매개로 = Relationship between academic efficacy and teacher efficacy of pre-service early childhood teachers on simulated instruction : through teaching presence권호기사
4 .
- 수록정보 : 미래유아교육학회지 = (The)Journal of future early childhood education. 제28권 제4호 (2021년 11월), p. 29-54
- 발행사항 : 서울 : 미래유아교육학회, 2021. 11. 25
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
공립유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 교직논술 내용분석 : 네트워크 분석을 중심으로 = An analysis on the public kindergarten teacher appointment examination essay questions using network analysis목차
공립유치원 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 교직논술 내용분석 : 네트워크 분석을 중심으로 = An analysis on the public kindergarten teacher appointment examination essay questions using network analysis권호기사
5 .
- 수록정보 : 비교교육연구 = Korean journal of comparative education. 제28권 제3호 (2018년 6월), p.333-354
- 발행사항 : 서울 : 한국비교교육학회, 2018.06.30
- 자료이용 :
- 서울관해당자료 없음
6 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제17권 제24호 (하) (2017년 12월), pp.1005-1029
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2017.12.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
유·초 연계 관점에서 본 미국의 CCSS 언어교육과정과 우리나라 언어교육과정의 비교연구 = Comparative Study on Language Arts Curriculum for Kindergarten and First Grade in the United States(CCSS) and Korea based on Continuity목차
유·초 연계 관점에서 본 미국의 CCSS 언어교육과정과 우리나라 언어교육과정의 비교연구 = Comparative Study on Language Arts Curriculum for Kindergarten and First Grade in the United States(CCSS) and Korea based on Continuity권호기사
7 .
- 수록정보 : 열린유아교육연구. 제14권 제3호 (2009년 6월), pp.447-465
- 발행사항 : 서울 : 한국열린유아교육학회, 2009.06.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
8 .
- 수록정보 : 교육과학연구 = Journal of educational studies. 제55집 제4호 (2024. 12), p. 285-308
- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
9 .
10 .
- 수록정보 : 幼兒敎育硏究. 제42권 제6호 (2022년 11월), p. 667-688
- 발행사항 : 서울 : 韓國幼兒敎育學會, 2022. 11. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
원격수업을 경험한 예비유아교사의 자기주도학습능력이 학습지속의향에 미치는 영향 : 이러닝효능감과 사회적 실재감의 매개효과를 중심으로 = The effect of self-directed learning ability of pre-service early childhood teachers who experienced distance class on their learning persistence : focusing on the mediating effect of e-learning efficacy and social presence초록
원격수업을 경험한 예비유아교사의 자기주도학습능력이 학습지속의향에 미치는 영향 : 이러닝효능감과 사회적 실재감의 매개효과를 중심으로 = The effect of self-directed learning ability of pre-service early childhood teachers who experienced distance class on their learning persistence : focusing on the mediating effect of e-learning efficacy and social presence권호기사
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