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1 .
- 수록정보 : 특수교육 저널 : 이론과 실천. 제25권 3호 (2024년 9월), p. 131-148
- 발행사항 : 경산 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
2 .
- 수록정보 : 언어치료연구 = Journal of speech-language & hearing disorders. 제33권 제4호 (2024. 10), p. 41-49
- 발행사항 : 광주 : 한국언어치료학회, 2024. 10. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
3 .
- 수록정보 : 말소리와 음성과학 = Phonetics and speech sciences. 제16권 제2호 통권62호 (2024년 6월), p. 83-90
- 발행사항 : 서울 : 한국음성학회, 2024. 6. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
4 .
- 수록정보 : Communication sciences & disorders. v.29 n.2 (Jun. 2024), p. 236-245
- 발행사항 : 서울 : 한국언어청각임상학회, 2024. 6. 30
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
5 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제24권 제15호 (2024년 8월), p. 463-474
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2024. 8. 15
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
6 .
- 수록정보 : 교과교육학연구 = Journal of Research in Curriculum & Instruction. 제26권 제2호 (2022년 4월), p. 206-217
- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소, 2022. 4. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
초등 2, 4, 6학년 아동의 이야기 쓰기 발달과 읽기, 음운 처리 및 언어 능력과의 관계 = Elementary school 2nd, 4th, 6th narrative writing development and the relationship with reading, phonological processing and language abilities초록
초등 2, 4, 6학년 아동의 이야기 쓰기 발달과 읽기, 음운 처리 및 언어 능력과의 관계 = Elementary school 2nd, 4th, 6th narrative writing development and the relationship with reading, phonological processing and language abilities권호기사
7 .
- 수록정보 : Communication sciences & disorders. v.27 n.3 (Sep. 2022), p. 495-505
- 발행사항 : 서울 : 한국언어청각임상학회, 2022. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
초등 1-6학년 난독증 아동의 음운인식, 빠른 이름대기, 비단어 따라말하기능력 = Phonological awareness, rapid naming, and nonword repetition abilities in children with dyslexia in grade 1 to 6초록
초등 1-6학년 난독증 아동의 음운인식, 빠른 이름대기, 비단어 따라말하기능력 = Phonological awareness, rapid naming, and nonword repetition abilities in children with dyslexia in grade 1 to 6권호기사
8 .
- 수록정보 : Communication sciences & disorders. v.27 n.3 (Sep. 2022), p. 506-517
- 발행사항 : 서울 : 한국언어청각임상학회, 2022. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
9 .
- 수록정보 : 언어치료연구 = Journal of speech-language & hearing disorders. 제28권 제2호 (2019. 4), p.195-202
- 발행사항 : 광주 : 한국언어치료학회, 2019.04.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
10 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제19권 제18호 (2019년 9월), p.143-158
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2019.09.29
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
초등 1학년 어휘발달지연아동과 일반아동의 단어읽기, 읽기유창성, 읽기이해능력 특성 = Word reading, reading fluency, and reading comprehension of first graders with and without vocabulary delay목차
초등 1학년 어휘발달지연아동과 일반아동의 단어읽기, 읽기유창성, 읽기이해능력 특성 = Word reading, reading fluency, and reading comprehension of first graders with and without vocabulary delay권호기사
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