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1 .
- 수록정보 : 한국가족복지학 = Korean journal of family welfare. 제29권 4호 (2024. 12), p. 841-858
- 발행사항 : 천안 : 한국아동가족복지학회, 2024. 12. 31
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
2 .
- 수록정보 : 사회과학리뷰 = The journal of social science. 제7권 제3호 (2022. 12), p. 107-124
- 발행사항 : 청주 : K교육연구학회, 2022. 12. 31
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
예비유아교사, 유치원 교사, 어린이집 교사의 유아교사 이미지 = The early childhood teacher's images of pre-service teachers, kindergarten teachers, and daycare center teachers목차
예비유아교사, 유치원 교사, 어린이집 교사의 유아교사 이미지 = The early childhood teacher's images of pre-service teachers, kindergarten teachers, and daycare center teachers권호기사
3 .
- 수록정보 : 幼兒敎育學論集 = Early childhood education research and review. 제25권 제4호 (2021. 8), p. 75-91
- 발행사항 : 서울 : 한국영유아교원교육학회, 2021. 8. 30
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
예비유아교사가 인식하는 효과적인 교수행동에 대한 연구 : 중요도와 실행도 분석을 중심으로 = Perception of pre-service early childhood teachers about effective teaching behavior : focusing on importance and performance목차
예비유아교사가 인식하는 효과적인 교수행동에 대한 연구 : 중요도와 실행도 분석을 중심으로 = Perception of pre-service early childhood teachers about effective teaching behavior : focusing on importance and performance권호기사
4 .
- 수록정보 : 한국보육학회지 = Korean journal of child education & care. 제20권 제2호 (2020. 6), p. 33-46
- 발행사항 : 화성 : 한국보육학회, 2020.06.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
예비유아교사의 교육실습 스트레스와 자아탄력성 및 스트레스 대처방식 간의 관계 = The relationship between practicum stress, egoresilience and stress coping style in pre-service early childhood teacher목차
예비유아교사의 교육실습 스트레스와 자아탄력성 및 스트레스 대처방식 간의 관계 = The relationship between practicum stress, egoresilience and stress coping style in pre-service early childhood teacher초록
예비유아교사의 교육실습 스트레스와 자아탄력성 및 스트레스 대처방식 간의 관계 = The relationship between practicum stress, egoresilience and stress coping style in pre-service early childhood teacher권호기사
5 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제18권 제15호 (2018년 8월), p.179-201
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2018.08.15
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
유아교사의 교직윤리의식과 전문성 발달수준 및 직무스트레스 간의 관계 분석 = The Relationship between Teacher Ethics Consciousness, Professional Development Level, and Job Stress in Early Childhood Teacher목차
유아교사의 교직윤리의식과 전문성 발달수준 및 직무스트레스 간의 관계 분석 = The Relationship between Teacher Ethics Consciousness, Professional Development Level, and Job Stress in Early Childhood Teacher권호기사
6 .
- 수록정보 : 육아지원연구. 제8권 1호 (2013년 4월), pp.57-80
- 발행사항 : 서울 : 한국육아지원학회, 2013.04.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
7 .
국내기사
- 수록정보 : 幼兒敎育硏究. 제32권 제5호 (2012년 10월), pp.297-320
- 발행사항 : 서울 : 韓國幼兒敎育學會, 2012.10.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
8 .
- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 대학원, 2011.2
- 청구기호 : TD 372.21 -11-296
- 학위구분 : 학위논문(박사)
- 자료이용 : 전자자료
9 .
- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 대학원, 2000.8
- 청구기호 : TM 전자형태로만 열람 가능함
- 학위구분 : 학위논문(석사)
10 .
- 수록정보 : 幼兒敎育硏究. 제43권 제4호 (2023년 7월), p. 279-299
- 발행사항 : 대구 : 韓國幼兒敎育學會, 2023. 7. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
예비유아교사의 성인애착, 놀이성, 대인관계 유능성이 행복감에 미치는 영향 = The effects of adult attachment, playfulness, and interpersonal competence on happiness in pre-service early childhood teachers초록
예비유아교사의 성인애착, 놀이성, 대인관계 유능성이 행복감에 미치는 영향 = The effects of adult attachment, playfulness, and interpersonal competence on happiness in pre-service early childhood teachers권호기사
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