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- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제19권 제24호 (2019년 12월), p. 695-725
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2019.12.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
과정중심평가 만들어 가기에 관한 참여적 실행연구 : 세종시 사과초등학교를 중심으로 = A participatory action research on making a process-based evaluation : focusing on the Apple elementary school in the Sejong City목차
과정중심평가 만들어 가기에 관한 참여적 실행연구 : 세종시 사과초등학교를 중심으로 = A participatory action research on making a process-based evaluation : focusing on the Apple elementary school in the Sejong City권호기사
2 .
- 수록정보 : 교육인류학연구 = Anthropology of Education. 제17권 제4호 (2014. 12), pp.135-176
- 발행사항 : 서울 : 한국교육인류학회, 2014.12.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
3 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction. 제12권 제1호 (2012년 3월), pp.373-392
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2012.03.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
4 .
- 수록정보 : 한국스포츠교육학회지. 제16권 제4호 통권41호 (2009년 10월), pp.175-198
- 발행사항 : 인천 : 한국스포츠교육학회, 2009.10.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
5 .
- 수록정보 : 교육인류학연구. 제11권 제2호 (2008. 7), pp.53-92
- 발행사항 : 서울 : 한국교육인류학회, 2008.07.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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8 .
- 수록정보 : 교육인류학연구 = Anthropology of Education. 제20권 제3호 (2017. 9), pp.149-188
- 발행사항 : 서울 : 한국교육인류학회, 2017.09.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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