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1 .
- 수록정보 : 학교수학 = 대한수학교육학회지 / School mathematics. 제22권 제4호 (2020년 12월), p. 853-868
- 발행사항 : 서울 : 대한수학교육학회, 2020.12.30
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
중학생들의 수학흥미와 수학가치인식이 수학학업성취도에 미치는 영향력에 대한 유형탐색 : REBUS-PLS를 적용하여 = Detecting types for the influence of mathematics interest and mathematical perception on mathematics achievement in middle school students : using REBUS-PLS목차
중학생들의 수학흥미와 수학가치인식이 수학학업성취도에 미치는 영향력에 대한 유형탐색 : REBUS-PLS를 적용하여 = Detecting types for the influence of mathematics interest and mathematical perception on mathematics achievement in middle school students : using REBUS-PLS권호기사
2 .
- 수록정보 : 數學敎育 = (The)Mathematical education : 한국수학교육학회지시리즈 A. 제58권 제1호 통권 제164호 (2019년 2월), p.21-39
- 발행사항 : 서울 : 한국수학교육학회, 2019.02.28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
중학생들의 목표인식과 수학학업성취도 관계에 대한 수학수업요인의 종단매개효과 = Longitudinal mediation effect of mathematics class factors between goal perception and mathematics academic achievement on middle school students초록
중학생들의 목표인식과 수학학업성취도 관계에 대한 수학수업요인의 종단매개효과 = Longitudinal mediation effect of mathematics class factors between goal perception and mathematics academic achievement on middle school students권호기사
3 .
- 수록정보 : 교육평가연구. 제37권 제3호 (2024년 9월), p. 499-521
- 발행사항 : 청원군 : 한국교육평가학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 서울관디지털정보센터(의정관3층)
4 .
- 수록정보 : 교육평가연구. 제36권 제4호 (2023년 12월), p. 687-709
- 발행사항 : 청원군 : 한국교육평가학회, 2023. 12. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
5 .
- 수록정보 : 數學敎育 : 한국수학교육학회지시리즈 A = (The)Mathematical education. 제62권 제2호 통권 제181호 (2023년 5월), p. 195-209
- 발행사항 : 서울 : 한국수학교육학회, 2023. 5. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
수학교사의 교수능력과 수업활동유형이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향 : 다층구조방정식 모형을 적용하여 = The effects of math teachers’ teaching ability and class activity types on learners’ affective attitudes : a multilevel structural equation model초록
수학교사의 교수능력과 수업활동유형이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향 : 다층구조방정식 모형을 적용하여 = The effects of math teachers’ teaching ability and class activity types on learners’ affective attitudes : a multilevel structural equation model권호기사
6 .
- 수록정보 : 數學敎育 : 한국수학교육학회지시리즈 A = (The)Mathematical education. 제61권 제2호 통권 제177호 (2022년 5월), p. 359-373
- 발행사항 : 서울 : 한국수학교육학회, 2022. 5. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
학업스트레스, 수학자기효능감, 수학수업참여에 관한 종단연구 : 자기회귀교차지연모형을 적용하여 = A study on longitudinal relationship with academic stress, math self-efficacy, and math class engagement : using auto regressive cross-lagged model초록
학업스트레스, 수학자기효능감, 수학수업참여에 관한 종단연구 : 자기회귀교차지연모형을 적용하여 = A study on longitudinal relationship with academic stress, math self-efficacy, and math class engagement : using auto regressive cross-lagged model권호기사
7 .
- 수록정보 : 數學敎育 : 한국수학교육학회지시리즈 A = (The)Mathematical education. 제61권 제4호 통권 제179호 (2022년 11월), p. 613-629
- 발행사항 : 서울 : 한국수학교육학회, 2022. 11. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
고등학생이 지각한 수학 수업방식이 수학자기효능감에 미치는 영향력에 대한 유형탐색 : REBUS-PLS를 적용하여 = Detecting types for the influence of math teaching methods perceived by high school students on math self-efficacy : using REBUS-PLS초록
고등학생이 지각한 수학 수업방식이 수학자기효능감에 미치는 영향력에 대한 유형탐색 : REBUS-PLS를 적용하여 = Detecting types for the influence of math teaching methods perceived by high school students on math self-efficacy : using REBUS-PLS권호기사
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- 수록정보 : 數學敎育 : 한국수학교육학회지시리즈 A = (The)Mathematical education. 제60권 제4호 통권 제175호 (2021년 11월), p. 493-508
- 발행사항 : 서울 : 한국수학교육학회, 2021. 11. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
중학생이 인식한 학습자 중심 수학수업이 수학자기효능감과 수업참여에 미치는 영향 : 성취수준에 따른 다집단 분석 = Effects of learner-centered mathematical instruction perceived by middle school students on math self-efficacy and class engagement : multi-group analysis based on achievement level초록
중학생이 인식한 학습자 중심 수학수업이 수학자기효능감과 수업참여에 미치는 영향 : 성취수준에 따른 다집단 분석 = Effects of learner-centered mathematical instruction perceived by middle school students on math self-efficacy and class engagement : multi-group analysis based on achievement level권호기사
9 .
- 수록정보 : 학교수학 = School mathematics : 대한수학교육학회지. 제22권 제2호 (2020년 6월), p. 313-332
- 발행사항 : 서울 : 대한수학교육학회, 2020.06.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
수학자신감과 수학수업특성이 수학학업성취도에 미치는 영향 : 위계적 선형모형(HLM)을 적용하여 = Analysis on the effect of mathematics class characteristics and mathematical confidence on mathematical academic achievement : applying hierarchical linear model초록
수학자신감과 수학수업특성이 수학학업성취도에 미치는 영향 : 위계적 선형모형(HLM)을 적용하여 = Analysis on the effect of mathematics class characteristics and mathematical confidence on mathematical academic achievement : applying hierarchical linear model권호기사
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