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- 수록정보 : 구성주의 유아교육연구 = The society for constructivist early childhood education. 제12권 제2호 (2025년 6월), p. 54-81
- 발행사항 : 부산 : 구성주의유아교육학회, 2025. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
디자인씽킹을 연계한 PBL 활동중심의 예비유아교사를 위한 유아동작교육 실행연구 = Action research on early childhood movement education for pre-service early childhood teachers through PBL activities linked with design thinking초록
디자인씽킹을 연계한 PBL 활동중심의 예비유아교사를 위한 유아동작교육 실행연구 = Action research on early childhood movement education for pre-service early childhood teachers through PBL activities linked with design thinking권호기사
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- 수록정보 : 차세대융합기술학회논문지 = Journal of Next-generation Convergence Technology Association. vol.8 no.11 (2024. 11), p. 2725-2738
- 발행사항 : 대전 : 국제차세대융합기술학회, 2024. 11. 28
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
3 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제24권 제24호 (2024년 12월), p. 981-1001
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2024. 12. 28
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
4 .
- 수록정보 : 육아지원연구 = Early childhood education & care. 제19권 1호 (2024년 3월), p. 5-26
- 발행사항 : 서울 : 한국육아지원학회, 2024. 3. 31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
어린이집의 조직문화와 보육교사의 정서지능 및 상호문화역량 간의 구조적 관계 = The structural relationship among organizational culture in childcare centers and the emotional intelligence and intercultural competence of childcare teachers초록
어린이집의 조직문화와 보육교사의 정서지능 및 상호문화역량 간의 구조적 관계 = The structural relationship among organizational culture in childcare centers and the emotional intelligence and intercultural competence of childcare teachers권호기사
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- 수록정보 : 글로벌교육연구 = Global studies education. 16집 2호 (2024년 6월), p. 27-58
- 발행사항 : 서울 : 글로벌교육연구학회 : 서울교육대학교 글로벌교육연구소, 2024. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
상호문화교육을 연계한 놀이중심 유아 한국어교육 실행연구 : ‘우리 나무 만들기’ 프로젝트를 중심으로 = An action research on play-based Korean language education for young children linked to intercultural education : focusing on the 'Creating Our Tree' project초록
상호문화교육을 연계한 놀이중심 유아 한국어교육 실행연구 : ‘우리 나무 만들기’ 프로젝트를 중심으로 = An action research on play-based Korean language education for young children linked to intercultural education : focusing on the 'Creating Our Tree' project권호기사
6 .
- 수록정보 : 문화교류와 다문화교육 = Cultural exchange and multicultural education. 제13권 제3호 (2024. 5), p. 143-168
- 발행사항 : 인천 : 한국국제문화교류학회 : 인하대학교 다문화융합연구소, 2024. 5. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
7 .
- 수록정보 : 육아지원연구 = Early childhood education & care. 제18권 1호 (2023년 3월), p. 5-34
- 발행사항 : 서울 : 한국육아지원학회, 2023. 3. 31
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
필리핀 결혼이민자 어머니의 초국가주의 실천을 통한 자녀양육 = Child rearing through the practice of transnationalism of Filipino married immigrant mothers목차
필리핀 결혼이민자 어머니의 초국가주의 실천을 통한 자녀양육 = Child rearing through the practice of transnationalism of Filipino married immigrant mothers초록
필리핀 결혼이민자 어머니의 초국가주의 실천을 통한 자녀양육 = Child rearing through the practice of transnationalism of Filipino married immigrant mothers권호기사
8 .
- 수록정보 : 음악교육공학. 제57호 (2023. 10), p. 25-47
- 발행사항 : 서울 : 한국음악교육공학회, 2023. 10. 16
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
탐구기반 학습(IBL)을 통한 음악중심 STEAM 교육 프로그램이 예비유아교사의 자기주도학습능력, 음악내용지식 및 음악교수효능감에 미치는 영향 = The impact of a music-centered STEAM education program through inquiry-based learning (IBL) on the self-directed learning ability, music content knowledge, and music teaching efficacy of pre-service early childhood teachers초록
탐구기반 학습(IBL)을 통한 음악중심 STEAM 교육 프로그램이 예비유아교사의 자기주도학습능력, 음악내용지식 및 음악교수효능감에 미치는 영향 = The impact of a music-centered STEAM education program through inquiry-based learning (IBL) on the self-directed learning ability, music content knowledge, and music teaching efficacy of pre-service early childhood teachers권호기사
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- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 대학원, 2022.8
- 청구기호 : TD 372.21 -22-291
- 학위구분 : 학위논문(박사)
- 자료이용 : 전자자료
10 .
- 수록정보 : 영유아교육 이론과 실천 = Educational Theory and Practice for infants and Young Children. 제5권 제3호 (2020년 12월), p. 31-58
- 발행사항 : 서울 : 이화여자대학교 이화어린이연구원, 2020.12.30
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
유아교사의 음악적 자아 개념과 음악교수 효능감 간의 관계에서 음악적 개념 인식의 매개 효과 = Mediating effect of the perception of musical concept in the relationship between early childhood teacher's self-concept in music and music teaching efficacy목차
유아교사의 음악적 자아 개념과 음악교수 효능감 간의 관계에서 음악적 개념 인식의 매개 효과 = Mediating effect of the perception of musical concept in the relationship between early childhood teacher's self-concept in music and music teaching efficacy초록
유아교사의 음악적 자아 개념과 음악교수 효능감 간의 관계에서 음악적 개념 인식의 매개 효과 = Mediating effect of the perception of musical concept in the relationship between early childhood teacher's self-concept in music and music teaching efficacy권호기사
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