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1 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제24권 제8호 (2024년 4월), p. 665-682
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2024. 4. 28
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
2 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제24권 제11호 (2024년 6월), p. 383-397
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2024. 6. 15
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
3 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제23권 제16호 (2023년 8월), p. 399-422
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2023. 8. 28
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
4 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제23권 제17호 (2023년 9월), p. 545-559
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2023. 9. 15
- 자료이용 :
- 해당자료 없음
문제중심학습(PBL) 참여 과정에서 나타나는 예비유아교사들의 경험의 의미 : 교사 되어 가기를 중심으로 = The meaning of experiences of prospective early childhood teachers in the process of participating in problem-based learning (PBL) : focusing on becoming teachers초록
문제중심학습(PBL) 참여 과정에서 나타나는 예비유아교사들의 경험의 의미 : 교사 되어 가기를 중심으로 = The meaning of experiences of prospective early childhood teachers in the process of participating in problem-based learning (PBL) : focusing on becoming teachers권호기사
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- 수록정보 : 미래유아교육학회지 = (The)Journal of future early childhood education. 제27권 제2호 (2020년 5월), p. 23-48
- 발행사항 : 서울 : 미래유아교육학회, 2020.05.25
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정을 통해 살펴본 과학교육내용 분석 연구 : 과학개념을 중심으로 = A study on the analysis of scientific education content through 2019 revised Nuri curriculum and elementary integrated curriculum : focusing on science concept목차
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정을 통해 살펴본 과학교육내용 분석 연구 : 과학개념을 중심으로 = A study on the analysis of scientific education content through 2019 revised Nuri curriculum and elementary integrated curriculum : focusing on science concept권호기사
6 .
- 수록정보 : 미래유아교육학회지 = (The)Journal of future early childhood education. 제27권 제4호 (2020년 11월), p. 255-278
- 발행사항 : 서울 : 미래유아교육학회, 2020.11.25
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
한국, 호주, 핀란드, 뉴질랜드 4개국의 유치원 평가 비교 : 교육과정과 상호작용 영역을 중심으로 = Comparison of kindergarten evaluation among South Korea, Australia, Finland and New Zealand : focusing on curriculum and interaction areas목차
한국, 호주, 핀란드, 뉴질랜드 4개국의 유치원 평가 비교 : 교육과정과 상호작용 영역을 중심으로 = Comparison of kindergarten evaluation among South Korea, Australia, Finland and New Zealand : focusing on curriculum and interaction areas권호기사
7 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제2호 (2020년 1월), p. 1107-1126
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2020.01.31
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
8 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제15호 (2020년 8월), p. 961-981
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2020.08.16
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
협력학습 수업에서 예비유아교사의 성취동기와 팀 효능감에 따른 잠재집단별 집단지성의 차이 = Latent profile analysis according to the achievement motivation and team-efficacy of pre-early childhood teachers' in collaborative learning : difference in collective intelligence by latent group목차
협력학습 수업에서 예비유아교사의 성취동기와 팀 효능감에 따른 잠재집단별 집단지성의 차이 = Latent profile analysis according to the achievement motivation and team-efficacy of pre-early childhood teachers' in collaborative learning : difference in collective intelligence by latent group권호기사
9 .
- 수록정보 : 학습자중심교과교육연구 = Journal of learner-centered curriculum and instruction. 제20권 제16호 (2020년 8월), p. 341-363
- 발행사항 : 청원 : 학습자중심교과교육학회, 2020.08.30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정 과학교육 내용의 연계성 분석연구 : 과학개념을 중심으로 = A study on linkage analysis of the scientific education contents in the 2019 revised Nuri curriculum and elementary school integrated curriculum : focused on science concept목차
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정 과학교육 내용의 연계성 분석연구 : 과학개념을 중심으로 = A study on linkage analysis of the scientific education contents in the 2019 revised Nuri curriculum and elementary school integrated curriculum : focused on science concept권호기사
10 .
- 수록정보 : 미래유아교육학회지 = (The)Journal of future early childhood education. 제26권 제4호 (2019년 11월), p.289-318
- 발행사항 : 서울 : 미래유아교육학회, 2019.11.25
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
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