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- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 49-72
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
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2022 개정 특수교육 기본교육과정 수학과 현장 적용에 대한 특수교사의 인식 분석 = Analysis of the perceptions of special teachers on the field applicability of mathematics in the basic curriculum of special education revised in 2022초록
2022 개정 특수교육 기본교육과정 수학과 현장 적용에 대한 특수교사의 인식 분석 = Analysis of the perceptions of special teachers on the field applicability of mathematics in the basic curriculum of special education revised in 2022권호기사
2 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 260-284
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
장애인 평생교육 전문인력 양성 교육 프로그램의 구성 및 효과성 탐색 연구 = A study to explore the composition and effectiveness of a lifelong education professional training program for the people of disabilities초록
장애인 평생교육 전문인력 양성 교육 프로그램의 구성 및 효과성 탐색 연구 = A study to explore the composition and effectiveness of a lifelong education professional training program for the people of disabilities권호기사
3 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 24-48
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
4 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 231-259
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
5 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 73-101
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
특수교육 기본 교육과정 진로와 직업 교과용도서에 대한 특수교사의 인식과 개정 요구 분석 = Analysis of special education teachers’ perceptions and revision needs for the career and vocation textbooks of the special education basic curriculum초록
특수교육 기본 교육과정 진로와 직업 교과용도서에 대한 특수교사의 인식과 개정 요구 분석 = Analysis of special education teachers’ perceptions and revision needs for the career and vocation textbooks of the special education basic curriculum권호기사
6 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 102-120
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
7 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 121-154
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
- 자료이용 :
- 전자자료
학령기 자폐 아동 및 청소년 대상 자기관리 중재 연구 국내외 동향 분석 및 향후 과제 고찰 = A systematic literature review on self-management intervention for school-aged autistic children and adolescents초록
학령기 자폐 아동 및 청소년 대상 자기관리 중재 연구 국내외 동향 분석 및 향후 과제 고찰 = A systematic literature review on self-management intervention for school-aged autistic children and adolescents권호기사
8 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 155-180
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
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사회·정서적 어려움을 가진 학생 대상의 정서조절 프로그램에 관한 국내 연구 동향 및 과제 = Trends and challenges in domestic research on emotional regulation programs for students with social and emotional difficulties초록
사회·정서적 어려움을 가진 학생 대상의 정서조절 프로그램에 관한 국내 연구 동향 및 과제 = Trends and challenges in domestic research on emotional regulation programs for students with social and emotional difficulties권호기사
9 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 181-211
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
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발달장애아동의 사회성 증진을 위한 로봇 중재의 국외 연구 동향 고찰 = A review of the literature on research trends in robot-assisted interventions for enhancing social skills in children with developmental disabilities초록
발달장애아동의 사회성 증진을 위한 로봇 중재의 국외 연구 동향 고찰 = A review of the literature on research trends in robot-assisted interventions for enhancing social skills in children with developmental disabilities권호기사
10 .
- 수록정보 : 특수교육교과교육연구. 제17권 제3호 (2024년 9월), p. 1-23
- 발행사항 : 서울 : 한국특수교육교과교육학회, 2024. 9. 30
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도식기반 인지-초인지 전략을 활용한 직접교수와 교육과정중심평가를 이용한 진전도 점검이 초등 3, 4학년 학습곤란 학생의 수학 문장제 문제해결에 미치는 효과 = The effects of schema-based cognitive-metacognitive direct instruction and progress monitoring via CBA on mathematical word problem solving of 3rd and 4th grade elementary school students with learning difficulties초록
도식기반 인지-초인지 전략을 활용한 직접교수와 교육과정중심평가를 이용한 진전도 점검이 초등 3, 4학년 학습곤란 학생의 수학 문장제 문제해결에 미치는 효과 = The effects of schema-based cognitive-metacognitive direct instruction and progress monitoring via CBA on mathematical word problem solving of 3rd and 4th grade elementary school students with learning difficulties권호기사
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