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- 수록정보 : Brain, Digital, & Learning. Vol.14 no.2 (Jun. 2024), p. 121-140
- 발행사항 : Cheongju : 한국교원대학교 뇌·AI기반교육연구소, 2024. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
2 .
- 수록정보 : Brain, Digital, & Learning. Vol.14 no.1 (Mar. 2024), p. 61-83
- 발행사항 : Cheongju : 한국교원대학교 뇌·AI기반교육연구소, 2024. 3. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
2014~2024학년도 중등학교 임용시험에서 생물교육학 영역 문항의 출제 경향 분석 = An analysis of examination question trends in the field of biology education on secondary biology teacher appointment examination from 2014 to 2024초록
2014~2024학년도 중등학교 임용시험에서 생물교육학 영역 문항의 출제 경향 분석 = An analysis of examination question trends in the field of biology education on secondary biology teacher appointment examination from 2014 to 2024권호기사
3 .
- 수록정보 : Brain, Digital, & Learning. Vol.12 no.2 (Jun. 2022), p. 193-209
- 발행사항 : Cheongju : 한국교원대학교 뇌기반교육연구소, 2022. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관전자자료, 정기간행물실(524호)
귀납적 탐구 과제와 연역적 탐구 과제 수행에서 나타난 뇌 활성 차이 분석 = An analysis of EEG activation differences during the inductive and the deductive inquiry task performance목차
귀납적 탐구 과제와 연역적 탐구 과제 수행에서 나타난 뇌 활성 차이 분석 = An analysis of EEG activation differences during the inductive and the deductive inquiry task performance권호기사
4 .
- 수록정보 : 특수교육재활과학연구. 제61권 제2호 (2022년 6월), p. 255-286
- 발행사항 : 대구 : 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2022. 6. 30
- 자료이용 :
- 서울관정기간행물실(524호)
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