대학생활은 사회에 진출하기 앞서 최종적으로 학문을 수행하며, 직업을 갖기 직전의 전환적인(transition)시기이다. 이러한 전환적 시기에 있어 대학생들은 학업뿐만 아닌 자신의 진로 및 취업을 준비하는 것이 매우 중요한 이슈라고 할 수 있다. 대학생활 중 진로준비를 어떻게 하는가에 따라 대학생 개인이 학업을 마친 이후 진로와 취업의 성공 여부가 결정될 수 있다고 해도 과언이 아니기 때문이다. 이러한 진로준비에 관한 실증적인 연구는 많이 있었으나 진로준비의 핵심요인인 진로탐색행동과 진로결정과정에 대해 통합적이고 복합적인 연구는 거의 이뤄지지 못했다.
이 연구는 대학생의 진로준비와 관련된 진로탐색행동과 진로결정과정 두 개의 하위 종속변인을 하나의 세트(set)로 설정하고, 진로적응력, 진로결정자기효능감, 전공관련성, 대학생활만족도를 삽입하여 독립변인 세트로 설정한 후 두 세트 간의 관계성을 다변인차원(multivariate dimension)에서 통합적으로 분석하고자 수행되었다. 연구목적은 진로준비 종속변인 세트에 대해 독립변인의 세트가 예측력을 가질 수 있는가를 파악하고, 어떠한 독립변인들이 어느 정도의 영향력을 미치는가 구명하여, 이를 기반으로 진로결정과 취업을 대비한 대학생활에서 중요하게 다루어져야하는 후원 또는 지침에 대한 제언을 제시하는데 있다.
연구를 위해 수집된 조사대상자는 수도권에 위치한 K대학 1~4학년 학생들이었으며, 총 514명이 참여하였다. 평균, 표준편차, 빈도, 퍼센트를 포함한 기본 기술통계(descriptive statistics) 분석과 상관분석, 요인분석, 회귀분석 그리고 다변인다중회귀분석(multivariate multiple regression analysis)이 수행되었으며 분석에 앞서 정규분포성, 변량동질성, 독립성, 영향치와 이상치, 다중공선성 등을 비롯하여 다변인다중회귀분석을 위해 다변인정규분포성 검증이 수행되었다. 분석에 도입된 프로그램은 Windows SAS 9.4이다.
주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 전체조사대상자(N=514) 중 약 70%가 진로를 결정하지 못한 것으로 나타났으며 학년 간 차이는 있지만 이는 전반적으로 자신의 진로나 취업준비에 어려움을 겪는 것을 의미하며, 체계적인 진로 및 취업지도와 지원이 필요한 것으로 해석된다.
둘째, 진로나 취업을 결정함에 있어 가장 큰 도움을 주는 요인으로는 학교이며, 약 1/3 정도가 학교 안에서 자료나 정보를 획득하는 것으로 밝혀졌다. 또한 진로와 취업을 결정함에 있어 중요하게 생각하는 요인으로 적성이나 흥미, 연봉, 근무환경인 것으로 확인되었다. 정년보장이나 안정적인 일자리는 진로와 취업 결정에 있어 낮은 순위로 나타났다.
셋째, 진로적응력(career adaptability)는 요인분석결과 다른 선행연구(박성열 외. 2018; 박성열 외. 2022; Park et al., 2022) 와 마찬가지로 하위요인인 진로관심(career concern)과 진로통제(career control), 진로자신감(career confidence), 진로호기심(career curiosity)의 구성(construct)으로 이뤄져 있는 것이 확인되었다.
넷째, 종속변인인 진로준비 세트(진로탐색활동, 진로결정과정)는 독립변인 세트(진로관심, 진로통제, 진로호기심, 진로자신감, 진로결정자기효능감, 전공관련성, 대학생활만족도, 사회적후원)로부터 예측 가능한지 다변인다중회귀분석을 수행한 결과 선형회귀식은 유의하였다. 따라서 독립변인 세트의 전반적인 효과(overall effect)가 있는 것으로 밝혀졌다. 특히 상기 독립변인 세트의 설명력은 약 76%로 유의성과 더불어 실질적으로 예측의 강도(magnitude)도 의미가 있는 것으로 나타났다.
다섯째, 종속변인인 진로준비 하위요인의 진로탐색활동과 진로결정과정 각각의 회귀선에 대해 독립변인 세트(진로관심, 진로통제, 진로호기심, 진로자신감, 진로결정자기효능감, 전공관련성, 대학생활만족도, 사회적후원)가 미치는 영향의 동일성 여부 즉 회귀선의 기울기가 동일한지(identical)를 검증한 결과 기울기(slope)는 다른 것으로 나타났다. 두 종속하위요인에 대해 기울기가 다르게 나타난 것은 독립변인의 세트가 두 종속하위요인인 진로탐색활동과 진로결정과정에 다르게 영향력을 가지고 있는 것을 의미한다.
여섯째, 진로탐색활동을 종속변인으로 설정하고 독립변인 세트에 삽입된 8개 변인 (진로관심, 진로통제, 진로호기심, 진로자신감, 진로결정자기효능감, 전공관련성, 대학생활만족도, 사회적후원)을 독립변인으로 설정하여 다중회귀분석을 수행한 결과 다중회귀식은 유의하고 설명력도 약 70%로 나타났다. 특히 진로결정자기효능감이 가장 영향력이 큰 변인으로 나타났다. 반면 진로자신감과 전공관련성은 유의성이 없는 독립변인으로 나타났다.
마지막으로 진로결정과정에 대한 상기 8개 독립변인을 이용하여 다중회귀분석을 수행한 결과 다중회귀식은 유의하고 설명력은 약 25%로 진로탐색활동에 비해 낮은 것으로 나타났다. 진로적응력의 하위요인인 진로관심이 가장 영향력이 있는 요인이고, 뒤를 이어 진로결정자기효능감이 크게 영향을 주는 것으로 확인되었다. 위의 결과를 종합해 볼 때 진로결정자기효능감은 대학생의 진로준비에 있어 중요한 역할을 하는 것으로 판명되었다.