본 연구의 목적은 양하지 강직성 뇌성마비 아동을 대상으로 로봇 보조 보행훈련과 워커 보행훈련이 보행과 균형에 미치는 영향과 두 중재 간의 차이점을 조사하는데 있다. 연구 대상은 GMFCS Level 1, 2 뇌성마비 아동 30명을 대상으로 로봇 보조 보행훈련 그룹 15명, 워커보행훈련 그룹 15명으로 무작위 배정 소프트웨어를 이용하여 두 그룹으로 나누어 배정하였다. 두 그룹 모두 중재 전 보행 변수중 양하지 지지기와 분속수, 보행속도, 보간, 왼발보장, 오른발보장 및 균형능력 검사를 위해 기능적 뻗기 검사와 체간손상 정도를 측정하고 평가하였다. 중재는 로봇 보조 보행훈련과 워커보행훈련을 주 3회 6주간, 회당 30분씩 총 18회 실시하였다.
통계방법은 정규성 검정을 위해 Kolmogorov-Smirnov test를 실시하여 변수의 정규 분포를 기재 하였으며, 동질성 검정을 위해 카이제곱 검정(chi-squard test), 독립표본 t검정(independent samples t-test)을 실시하였다. 사후분석 방법은 집단 내 중재적용 전, 후 변화는 대응표본 t-검정(paired t-test), 집단 간 중재적용 전, 후 변화는 독립표본 t검정(independent samples t-test)를 이용하였으며, 유의수준은 α=.05로 설정하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
보행평가에서 로봇 보조 보행훈련 그룹에서는 양하지 지지기, 분속 수 및 보간에서 감소하였으며, 속력, 왼발 보장 및 오른발 보장은 증가시켜 보행변수 모두에서 유의한 차이를 보였으며(p>.05), 워커 보행훈련 그룹에서는 분속수에서만 감소를 보이며(p>.05) 양하지 지지기, 속력, 보간, 왼발 보장 및 오른발 보장에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 그룹 내 중재기간에 따라 분속수에서 두 그룹 모두 차이를 보였으며(p<.05), 두 그룹 간 차이에서는 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p>.05).
균형평가에서는 기능적 뻗기 검사에서 그룹 간 차이에서는 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p>.05). 체간손상척도평가에서는 두 집단 모두 유의한 차이가 있었다(p>.05).
본 연구의 결과를 종합해보면, 로봇 보조 보행훈련은 뇌성마비 아동의 보행 속도(gait velocity), 대운동기능(motor skill)을 향상시키는 트레이닝 방법이라 판단되며, 양하지 강직성 뇌성마비 아동의 보행변수와 균형 능력 향상은 워커 보행훈련 보다 로봇 보조 보행훈련이 뇌성마비 아동의 보행과 균형을 개선하는데 효과적인 훈련방법이라 사료된다.