목차
찰흙을 재료로 한 미술수업 연구 / 최미경 1
I. 서론 1
1. 수업연구의 목적 1
2. 미술교육의 성격 2
3. 미술교육의 방향 2
II. 본론 3
1. 찰흙의 교육적 가치 3
2. 찰흙의 성질 4
3. 교육과정상의 찰흙단원 분석 4
4. 3학년 어린이의 발달과 조형활동 5
5. 학습단원의 추출 5
6. 본 연구수업의 학습단원 설정 배경 6
7. 본시 학습지도안 7
8. 예상되는 교사의 활동, 학생의 활동, 문제점 9
9. 수업연구의 결과 9
III. 결론 10
《참고문헌》 12