I. 서론=33,33,2
II. 과거 국어 수업의 모습=35,35,3
III. 국어 교육의 개념과 성격=37,37,1
1. 국어 교육의 개념=37,37,3
2. 국어 교육의 성격=39,39,3
IV. 국어 능력의 참 의미=41,41,1
1. 교양, 교육, 지도력, 그리고 사고력=41,41,2
2. 사고력과 국어 활동=43,43,2
3. 교과 학습과 국어 활동=44,44,3
4. 사회생활과 국어 활동=46,46,3
V. 결론=48,48,3