목차
객체의 착오, 방법의 착오에서 고의의 특정 : 간접정범과 교사범에서 피이용자, 피교사자의 객체 혼동의 예 / 홍영기 1
[머리글] 1
I. 구성요건적 착오와 개념과 유형 2
1. 평가개념으로서 구성요건적 착오 2
2. 객체의 착오와 방법의 착오 구별에 대한 문제제기 3
3. 고의의 특정에 관한 학설 : 구체적 부합설 4
II. 간접정범, 교사범 구조에서 고의의 특정 11
1. 간접정범에서 피이용자의 착오 11
2. 교사범 구조에서 피교사자의 착오 14
III. 맺음말 22
〈Zusammenfassung〉 23