목차
교사양성 교육과정 개발의 실제에 관한 내부자 연구 / 성열관 1
《요약》 1
I. 서론 1
II. 교사양성 교육과정 개발 및 평가의 실제 2
1. 목표설정의 단계 2
2. 교육과정 개발의 단계 4
3. 교육과정 평가의 단계 8
III. 연구의 함의 10
1. 구성주의적 교사교육 10
2. 교사교육에서 사례중심 교육과정의 활용 11
3. 교육과정 평가 단계에 있어서 제한점 12
VI. 요약 및 결론 13
참고문헌 15
ABSTRACT 17