본 연구는 지적측량 실습의 능률성을 증진시키기 위해 팀별 우수학습자를 선정하여 실습과정에서 팀원티칭의 학습모형을 개발하여 지적측량 실습능력을 향상하는 데 그 목적이 있다. 연구결과 새로운 학습모형을 지적 측량에 적용하여 효과 있는 수업절차를 창출하였고 측량실습에서 우수학습자 중심의 결속된 일체감, 개별적 자신감을 확인할 수 있었으며, 학생들의 실습능력이 매우 향상되었다.