목차
초등특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식 / 박경옥 ; 이병혁 1
《요약》 1
I. 서론 1
II. 연구 방법 4
1. 대상 4
2. 도구 5
3. 절차 6
4. 자료 처리 7
III. 연구결과 7
1. 특수학급 교사의 수학과 교수효능감 및 수학수업 인식 7
2. 특수학급 교사의 변인에 따른 수학과 교수효능감 8
3. 특수학급 교사의 수학수업에 대한 인식 11
4. 특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식 간의 관계 12
IV. 논의 및 결론 13
참고문헌 18
〈Abstract〉 21