목차
통합학급교사의 장애학생을 위한 교육과정 수정 실태 및 요구 / 김희규 1
요약 1
I. 서론 1
II. 연구 방법 3
1. 조사 대상 3
2. 연구도구와 절차 5
3. 자료처리 6
III. 연구결과 및 해석 7
1. 교육과정 수정 실태 및 인식 7
2. 교육과정 수정을 위한 요구 분석 15
IV. 논의 17
참고문헌 28
Abstract 32