목차
특수학교 교사의 목표지향성과 교수효능감의 특성 및 관계 연구 / 김영한 1
〈요약〉 1
I. 서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 문제 4
II. 연구 방법 5
1. 연구대상 5
2. 측정도구 5
3. 분석방법 7
III. 연구 결과 7
1. 특수학교 교사의 목표지향성과 교수효능감의 특성 7
2. 특수학교 교사의 목표지향성 수준과 교수효능감의 관계 8
3. 특수학교 교사의 목표지향성이 교수효능감에 미치는 영향 10
IV. 논의 및 결론 11
참고문헌 14
〈Abstract〉 19