목차
중도·중복장애 학생 교육에 대한 구성주의적 접근과 대안적 패러다임의 모색 : 초등 특수학급 수업을 중심으로 / 이경아 ; 이숙정 1
〈요약〉 1
I. 서론 1
II. 본론 5
1. 초등 특수학급 수업과 구성주의적 교육관 5
2. 학생의 학습은 교사의 의도대로 구성되지 않는다 8
3. 중도·중복장애 학생의 학습 현상을 구성주의로 포착하기 10
4. 중도·중복장애 학생의 학습현상에 대한 대안적 패러다임 11
III. 맺음말 14
참고문헌 16
〈Abstract〉 18