목차
공조(共組)학습 과정에서 드러나는 경험학습의 특징 : 연극활동 과정을 중심으로 / 김경애 1
요약 1
I. 들어가며 1
1. 문제제기 1
2. 적극적 공동경험 사례: 연극구성과정 4
II. 공동경험 사례 5
1. 연극인들의 공동경험 과정 5
2. 하나의 공동경험 양상 13
III. 공조(共組)와 공조학습 14
1. '공조(共組, co-organizing)'경험 14
2. 공조경험에서의 학습 16
3. 경험공조에 내재해 있는 학습의 양상 17
IV. 결론: 공조학습과정에서 드러나는 경험학습의 특징 19
참고문헌 23
Abstract 26