목차
발달장애 학생의 다중지능 유형 / 권회연 ; 이미애 ; 전병운 1
요약 1
I. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 4
II. 연구방법 4
1. 연구 대상 4
2. 연구 도구 5
3. 연구 절차 6
4. 자료 분석 6
III. 연구 결과 6
1. 장애유형별 다중지능 점수의 차이 분석 7
2. 다중지능 별 유형 차이 분석 8
IV. 논의 및 결론 11
참고문헌 14
Abstract 18