목차
정책 품질 향상을 위한 액션러닝(Action Learning) 교육기법 연구 / 김미나 1
I. 문제 제기 1
II. 액션러닝(Action Learning)의 개념 정의 2
1. 개념 정의 2
2. 구성 요소 4
III. 액션러닝(Action Learning)의 원리와 프로세스 7
1. 액션러닝의 원리 및 특징 7
2. 액션러닝의 프로세스 10
IV. 공공부문의 정책품질향상을 위한 액션러닝(Action Learning) 14
1. 창의적 교수기법으로서의 액션러닝의 적용 여부 기준 14
2. 액션러닝의 장단점과 기대 효과 15
3. 전략적 액션러닝을 위한 교수 설계 19
V. 연구의 결과 22
참고문헌 24