목차
인문학적 사유방식과 교육적 질문방식 : 성인인문교실에서의 문제제기와 질문방식의 전환 / 양은아 1
요약 1
I. 서론 1
II. 선행연구 분석 3
III. 연구방법과 절차 7
IV. 질문의 구조적 층위와 수업전개과정 9
1. 질문의 구조와 특징 10
2. 3인칭적 질문에서 2인칭적 질문으로 13
3. 2인칭적 질문에서 1인칭적 질문으로 20
4. 질문을 매개하는 교육적 개입과 소통방식 25
V. 결론 32
참고문헌 36
Abstract 38