Para los estudiantes del español como lengua extranjera (E/LE) el enlace y la sinalefa son una fuente de dificultades. No es de extrañar de este modo que constantemente los profesores reciban a sus alumnos para intentar explicarles el por qué de la ininteligibilidad en el mensaje oral de los nativos. Y es que la percepción que tienen los estudiantes al escuchar ese mensaje es descrita como un fluido continuo de palabras, que de repente brotan y se entrelazan ininterrumpidamente. Por esta razón el enlace y la sinalefa son fenómenos indispensables para la didáctica de la pronunciación española y la activación de estrategias destinadas a mejorar la comprensión oral en los estudiante de E/LE. El presente trabajo realiza un estudio teórico sobre el fenómeno del enlace y de la sinalefa en español a la vez que propone algunas recomendaciones prácticas para su aplicación en la enseñanza de E/LE. Este estudio señala las características que determinan qué vocales sucesivas pueden pronunciarse juntas y cómo se realizan en el plano fonético.