목차
원어민 영어수업 정책의 실효성 분석 / 황나영 ; 황여정 ; 김경근 1
〈요약〉 1
I. 서론 2
II. 이론적 배경 3
1. 영어능력의 효용성과 영어격차 3
2. 원어민 영어수업의 효과 5
III. 연구방법 9
1. 데이터 및 표본 9
2. 변인 설정 및 연구모형 9
IV. 결과 및 논의 14
1. 원어민 영어수업이 정의적 성취에 미치는 영향 14
2. 원어민 영어수업이 인지적 성취에 미치는 영향 18
V. 결론 21
참고 문헌 24
[저자소개] 27
ABSTRACT 28