목차
이중결함가설에 따른 읽기장애 하위유형의 특성과 읽기 하위기술 간 차이 / 권회연 ; 전병운 1
요약 1
I. 연구의 필요성 및 목적 1
II. 연구 방법 3
1. 연구 대상자 3
2. 연구 도구 4
3. 연구 절차 7
4. 자료 수집 및 분석 8
III. 연구결과 9
1. 읽기장애 아동의 학년별 하위 유형과 특성 9
2. 읽기장애 하위유형별 읽기 기술간 차이 10
IV. 논의 및 결론 14
참고문헌 18
〈부록 1〉 21
Abstract 22