목차
영아반 그림책 읽기 활동, 교사의 언어적·비언어적 행동 및 영아의 어휘력 간의 관계 / 정지은 ; 김명순 1
ABSTRACT 1
I. 서론 2
II. 연구방법 3
1. 연구 대상 3
2. 연구 도구 4
3. 연구 절차 5
4. 자료 분석 5
III. 결과 및 해석 6
1. 만 2세 영아의 어휘력 6
2. 교사변인에 따른 그림책 읽기 활동 6
3. 교사의 언어적, 비언어적 행동 7
4. 그림책 읽기 활동, 교사의 언어적·비언어적 행동과 영아의 어휘력 간의 관계 8
IV. 논의 및 결론 9
참고문헌 13