목차
교육실습을 이수한 예비특수교사의 수업설계활동에 대한 인식 비교 / 박경옥 ; 서선진 1
〈요약〉 1
I. 연구의 필요성 및 목적 2
II. 연구 방법 5
1. 연구 대상 5
2. 조사도구 6
3. 자료분석 7
III. 연구 결과 8
1. 교육실습생들의 수업설계활동에 대한 중요도 인식과 실천정도 차이 8
2. 특수교육전공별 교수학습설계의 순서 14
3. 수업설계 과정에서 지각하는 어려움 15
IV. 논의 및 제언 22
참고문헌 26
〈Abstract〉 29