목차
중도·중복장애학생을 위한 학교 교육과정 운영의 어려움과 운영 방향에 대한 교사의 인식 / 박경옥 1
〈요약〉 1
I. 서론 1
II. 연구 방법 4
1. 연구 참여자 4
2. 문항 개발 및 내용 타당도 검증 6
3. 핵심 집단 면담 7
4. 자료 분석 8
III. 결과 9
1. 학교 교육과정 운영의 문제점 9
2. 학생의 교육 요구를 수용할 수 있는 합리적인 학교 교육과정 운영 방향 설정 13
IV. 논의 및 제언 16
참고 문헌 21
〈ABSTRACT〉 24