목차
지체장애학교 특수교사가 인식하는 수업설계의 과정과 어려움 / 박은송 ; 박경옥 1
〈요약〉 1
I. 연구의 필요성 및 목적 1
II. 연구방법 4
1. 설문대상자 4
2. 설문지 문항 구성 5
3. 자료 처리 6
III. 연구결과 6
1. 수업설계활동에 대한 중요도인식-실천정도의 차이 6
2. 수업설계과정 8
3. 특수교사가 수업설계과정 중에 겪는 어려움 10
IV. 논의 및 결론 15
참고문헌 19
〈Abstract〉 21