목차
초등특수교사가 국어 수업을 하며 겪은 경험과 인식을 통해 바라본 특수학급 수업의 구조적 상황 / 박정옥 ; 문상진 ; 전병운 1
국문초록 1
I. 서론 1
II. 연구 방법 3
1. 연구자 배경과 연구 참여자의 선정 3
2. 자료 수집 및 분석 5
4. 연구의 타당성과 진실성 9
III. 결과 10
1. 국어수업을 둘러싼 초등 특수학급 교사의 체험과 인식의 상호작용 10
2. 특수학급 국어 수업을 하는 교사를 둘러싼 구조적인 상황 19
IV. 논의 및 결론 23
참고문헌 29
ABSTRACT 31