목차
미술교사의 정체성에 관한 현상학적 연구 = A Phenomenological Study on the Identity of Art Teacher / 이경재 ; 조상식 1
국문요약 1
I. 서론 1
II. 연구 설계 3
1. 연구 방법 및 대상 3
2. 연구 참여자 4
3. 자료 수집과 분석 5
III. 연구 결과 7
1. 본질 특성의 도출 과정 7
2. 미술교사의 정체성 표출 : '저항적 순응' 10
3. 교육으로서 미술에 대한 인식 : '은폐된 역류' 14
VI. 결론 18
참고문헌 21
Abstract 22