목차
Computational Thinking에 대한 정보교육 교사들의 인식 비교 = Comparison of Information Teachers' Perceptions about Computational Thinking / 류미영 ; 한선관 1
요약 1
I. 서론 2
II. 이론적 고찰 3
1. Computational Thinking(CT) 3
2. CT와 SW교육 3
3. 선행연구 4
III. 연구 내용 및 방법 5
1. 연구의 내용 및 절차 5
2. 연구의 대상 및 자료수집과 분석 7
IV. 연구의 결과 및 논의 8
1. CT에 대한 전문가 인식의 항목별 분석 8
2. 변인에 따른 분야별 인식 차이 분석 9
V. 결론 및 제언 15
참고문헌 16
ABSTRACT 18