목차
팀티칭 영아반에서 경력교사의 상호작용이 초임교사의 상호작용에 미치는 영향 = The effect of experienced teachers on the interaction of beginning teachers in team-teaching classrooms / 신윤승 ; 김명순 1
[요약] 1
I. 서론 1
II. 연구방법 4
1. 연구대상 4
2. 연구도구 5
3. 연구절차 5
4. 자료분석 7
III. 결과 및 해석 7
1. 팀티칭 반에서 초임교사와 경력교사의 교사-영아 상호작용 7
2. 팀티칭 반에서 경력교사의 교사-영아 상호작용이 초임교사의 교사-상호작용에 미치는 영향 8
IV. 논의 및 결론 10
참고문헌 12
Abstract 17